本书共十六个单元，每单元设一个话题，十六个单元后提供两套综合试题。书末附录提供课文听力训练的音带原文及练习答案。

本书选材反映了当前国内外社会现实生活和重大事件，注重教材中中国元素的体现，各单元中设置了culturenotes，对课文中出现的有关英美社会具有代表性的人物、事件作介绍。

　　《不怕不怕·儿童心理成长绘本》恐高的长颈鹿、怕黑的猫头鹰、害怕飞翔的小鹰，还有那只怕水的小海獭，他们都曾经恐惧过，焦虑过，胆怯过，他们是如何跨过心里那道防线，超越自我，培养出强大的内心，变得自强、自信、自立，请在故事中寻找答案……在小鹰多米还是一颗圆滚滚的鹰蛋时被粗心的鹰妈妈落在草丛中，幸好被熊爷爷捡到，把他带回家孵化、养大。
　　但是，没人教他飞翔，多米像小熊弟弟一样走路，像兔子一样蹦蹦跳跳，从未展开过翅膀。
　　熊爷爷病了，草药长在高高的、陡峭的悬崖上，多米根

     本书共20课, 每课设有课文、单词详解、语法及表现形式解析、课后练习题及日本旅游导览等五个版块, 并在书后附有每课课文的参考译文及课后练习题答案。

　　《实用综合教程》第二册共8个单元，另加2套测试题供学生复习，每单元教学时间设计为6学时，供两周教学使用。各单元具体项目如下：
　　听说导入（Listening and Speaking）：此项为本次修订中的新增内容。听力材料与课文主题相关，听力理解题的难度和题型与“高等学校英语应用能力考试”B级中的对话和段落听力题相同，以巩固和提高学生的英语听力水平。口语部分就单元话题设计了若干讨论题，要求学生分组或结对讨论，以锻炼英语口语能力。听说练习旨在提高学生的听说技能并导入单元主题。
　

------------------------------------------------------

本书采用项目教学法，介绍AutoCAD的基本功能，重点培养学生AutoCAD的绘图技能，提高解决实际问题的能力。 全书共10个项目，其中项目一~项目八主要介绍AutoCAD 2014的基本操作、用AutoCAD 2014绘制一般机械图形及书写文字和标注尺寸的方法，项目九和项目十具体介绍打印图形的方法与技巧及绘制、编辑三维图形的方法与步骤。

本书作者在阐释不规则形态的习得机制与实证的基础上，探讨网络环境中英语不规则形态的规则化变化趋势。著名语言学家乔姆斯基指出，充分研究必须体现三大充分性：充分观察、充分描写和充分解释。但当今研究普遍认为充分解释依然不是研究的终极目标，充分研究还应包括另外两大充分性：充分评价与充分预测，即研究还必须充分预测事物发展的趋势规律。本研究正是试图开辟此类研究之先河。其特别意义在于：通过其规则化趋势研究评估英语的发展现状与趋势，更好地指导中国英语教学。

---------------------------------------------------------