粉螨是世界范围内一个重要的气传过敏原，具有强烈的致敏能性，常引起人类的过敏性哮喘。该过敏原进入机体可使气管粘膜通透性增加，气道上皮的屏障作用减弱；直接刺激小支气管周围淋巴细胞聚集，引起一系列的过敏反应，在世界范围内螨性过敏已构**的公共卫生问题。本书比较系统的介绍粉螨与过敏性疾病密切关系，从粉螨的分类、形态特征等概述出发，介绍粉螨的科征、属征、主要种类及粉螨过敏原；进一步剖析粉螨过敏原的致敏机制和粉螨过敏性疾病的表现及防治。本书有益于提高人们对螨性过敏原的普遍性、传播途径、致病机制等一系列问题的

　　《动物解剖学实验教程（第3版）》分2篇。上篇为系统解剖学实验，指导学生以牛为观察对象，按系统观察牛体各器官的形态结构及毗邻关系，比较猪、马、犬部分器官的形态结构特点，并实际解剖猪和鸡，了解畜禽机体结构的差异和特点。每个实验后面附有思考题和填图，通过思考题和填图启发学生动脑思考，加深对所学知识的记忆和理解，并联系临床应用。下篇为解剖学实习，采用局部解剖学的方法，按颈部、胸部、腹部、骨盆、前肢、后肢和头部7个部位，由表及里逐层进行解剖观察，使学生了解牛体不同部位不同层次各器官的形态结构、位置和毗

《药用植物组培快繁技术》包括绪论和十二个项目，即药用植物组培快繁实验室规划设计，培养基及其配制，无菌技术，无菌培养体系的建立（初代培养），继代培养，壮苗生根培养与炼苗、移栽，组培苗工厂化生产，无毒苗生产技术，无糖培养及非试管快繁技术，药用植物细胞工程，药用植物组培快繁技术研发以及常用药用植物的组培快繁技术。通过学习，学生可独立完成植物组培室的设计及设备采购计划、药用植物的组织培养和快繁育苗工作，并且能设计培养基配方，进行药用植物组培苗生产技术研发工作。本书配有二维码数字资源（操作视频、文档、彩图

本书内容分为分离科学概论、分离方法和分离分析方法三篇，共12章。其中，分离科学概论包括绪论和分子间的相互作用。分离方法从经典分离方法开始，重点介绍各类现代分离方法，如萃取分离法、制备色谱法、膜分离和其他分离方法。分离分析方法主要介绍毛细管气相色谱法、超高效液相色谱法、毛细管电泳法、毛细管电色谱法、超临界流体色谱法、离子色谱法，以及多维色谱法、微径柱高效液相色谱法和手性色谱法等。本书从分离方法、纯化制备方法和分离分析方法三个层次阐述现代分离方法的内容，重点介绍各种方法的原理、仪器、特点和应用。

本书从无机化学的视角，用化学的思维、原理和方法，阐述地球环境和生命体系中元素及其化合物的各种复杂相互作用及其基本规律。本书重点介绍了：（1）生命元素与元素周期律的关系；（2）生命分子是如何经历从“无”到“有”(有机、有序、有功能、有生命)的演化；（3）生物体内生化反应与过程的基本特点。本书在内容结构设计和文字表述上，尽量把物理化学基本原理、分子机制的精细描述与细胞功能和生命现象的整体把握相结合，努力体现哲学、人文与自然科学的有机融合。

本书是高等卫生职业教育护理专业“双证书”人才培养纸数融合系列教材。
全书分为13章，包括绪论、蛋白质化学、核酸化学、酶、维生素、生物氧化、糖代谢、脂类代谢、氨基酸代谢、核苷酸代谢、肝的生物化学、核酸的生物合成、蛋白质的生物合成等内容。
本书根据新教学改革的要求和理念，结合我国高等院校药学发展的特点，按照相关教学大纲的要求编写而成，内容简明扼要，深入浅出，紧密联系临床和生活实际，让学生在掌握生物化学基本知识的同时，更好地培养其自主学习的能力。本书以二维码的形式增加了网络增值

性与生殖的关系极为密切，作为医学院校的学生应掌握必要的性生理知识，对学习计划生育医学专业的学生来说更是这样。随着科学的发展，免疫学中又出现了一个新的分支——生殖免疫学，生殖活动中显然存在着免疫调节问题，而运用免疫学知识又可为计划生育开辟出新的途径，在医学教育中有必要介绍一些这方面的资料并适当提到一点进展作为参考。“生殖医学”是妇产科学、泌尿男科学、辅助生殖技术、遗传学等医学前沿学科交叉衍生出的一门的新兴学科，作为其重要组成部分之一的“生殖生理学”是生殖医学的基础课程，是联系生殖医学基础与临

全书分为9个学习单元，内容主要包括微生物的形态与结构，微生物的营养与代谢，微生物的生长与控制，微生物菌种的选育与保藏，免疫学知识，微生物的应用，微生物与食品的腐败变质以及微生物的常规检验技术等。本版是2011年出版的《微生物学基础》的全面校正、修订和更新。本书可作为高职高专食品类、生物类和制药类等专业的教学用书，也可供相关专业和领域的师生及实验操作人员参考。本书在第一版的基础上综合了这些年新的教学知识，整合成的新教材。

　　全书由结构植物学和系统演化植物学两篇组成。上篇介绍了植物细胞、组织、器官的组成、形态结构特点和个体发育等内容。下篇叙述了林奈二界系统中植物界各大类群的特征、分类依据、生活史、代表属种及其生态习性，包括藻类、菌物、地衣、苔藓、蕨类、裸子植物和被子植物；各类群的系统编排均采用生命之树（Tree of Life）的概念和成果，以基于基因或基因组等数据的分子系统学、分支系统学为主，结合形态演化证据划分各单系群
　　和姐妹群，章节结尾讨论相关类群的起源和系统演化。《植物学（第3版）》最后概述了被

本书内容共包括绪论和9个教学项目，分别是微生物形态结构观察、培养基制备、消毒与灭菌技术、工业微生物接种技术、工业微生物培养与检测技术、工业微生物代谢与发酵技术、免疫技术、工业微生物菌种选育、微生物菌种保藏技术。各教学项目的实施都以与企业工作岗位相适应的工作任务为载体，在学生完成工作任务的过程中达到规定的知识学习目标和能力目标。各项目都提供了完成项目任务必需的基础知识和技能训练，以保证学生能在教师的辅导下完成项目任务。