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本书站在美术学科教育的前沿，围绕普通学校，即小学、初中、高中的美术教学展开论述，目标明确，内容充实。全书共分为三个部分：美术教学理论基础、美术教学方法和美术教学研究，提供了国内外美术教学理论和美术教学实践两方面互相穿插的内容。特别是书中大量国内外美术教学案例及研究案例，提供了开展美术教学实践活动的最新经验。通过本教材的学习，读者可以掌握与21世纪相适应的美术教学理论，学会美术教学方法，并学会自主开发美术课程资源以及进行美术教学研究的方法，获得可持续发展的美术教学能力与研究能力，自觉对应社会、美术

本书分为汉字与书法、书法欣赏的基本理论、历代书法艺术名作欣赏三讲。内容包括汉字概述，书法欣赏的基本特点，现当代书法艺术等。

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本书共分十章，对真、行、草、隶、篆字体的特点和写法，做出了概括的论述。主要内容包括：绪论、执笔法、运笔法、结字法、章法、楷书写法、行书写法、草书写法、隶书写法、篆书写法。

随着我国教育改革的深入发展，艺术教育日益被人们重视。本书是依照“教育部要求各类高校为广大在校生开设美术鉴赏课程”的指示精神，根据非艺术专业高职、高专的特点和需要而编写的。艺术与人的心灵相通，艺术教育对丰富人生和健全人格是不可或缺的。艺术教育对学生观察力、理解力、表现力、交流能力和解决实际问题的能力的培养有重要的作用。艺术素养的提高、不仅靠艺术技巧训练，更重要的是对艺术欣赏能力和鉴别能力的培养。而艺术鉴赏能力的获得，离不开美学、艺术社会学、艺术心理学等方面的知识。一个没有美学指导的艺术教育，是盲目

《教育部推荐教材·全国普通高等学校公共艺术课程：美术鉴赏》艺术教育对学生观察力、理解力、表现力、交流能力和解决实际问题的能力的培养有重要的作用。艺术素养的提高、不仅靠艺术技巧训练，更重要的是对艺术欣赏能力和鉴别能力的培养。而艺术鉴赏能力的获得，离不开美学、艺术社会学、艺术心理学等方面的知识。一个没有美学指导的艺术教育，是盲目或不成熟的艺术教育；一个不联系艺术实践的美学是空洞的美学。美术鉴赏课程就是在美学理论指导下的审美实践。这本美术鉴赏教材，将审美理论与审美实践相结合，力图使教材的选材典型、理论

本书以诗、书、画、美文等形式，给城建专业的学生介绍了建筑之美，建筑之魂，建筑之必不可少。为了帮助城建专业的中职学生在掌握必备的专业知识的同时，提高汉字的书写能力，本书每个章节都附了部分关于建筑知识的字帖。曾经承载过设计师思想和情感的建筑物，通过冷冰冰的钢筋水泥，木头砖瓦而拥有了世代相传的生命以及灵魂。在这一点上文字有异曲同工的作用。一撇一捺，本来没有生命的笔画，在书写者的笔尖下也充满了灵动的生命力。因此，将书写与建筑结合起来，是一个非常好的创意。字如其人，练一笔好字，对学生来说是十分重要的。