本书是在深入调研课程现状的基础上，专门针对音乐学专业本科与研究生培养目标与教学要求进行编写的。主要内容为：1.就该课程可能涉及的基本理念、综合能力、写作能力、论文要求、学习环节、学习方式等等进行阐述。2.详细论述从本科到研究生诸多层次进行音乐学写作的结构布局与书写程序。3.根据学生学习训练过程中不同阶段的不同需求选择具典范意义的参考文献，并进行具学术含量的导读。4.针对音乐学写作的一般问题与深层问题展开学术讨论。

本书选用典型中国传统音乐五声性特点的民歌作物主要教学内容，以调式为主导线索分为“宫、徵、羽、商、调式转换”五个部分。每种调式又按照五声调式、省略形态的五声调式、含有偏音的五声调式等方面进行分类。

本教程选用了具有典型中国传统音乐五声性特点的民歌作为主要教学内容，以调式为主导线索分为“宫、徽、羽、商、调式转换”五个部分。每种调试又按照五声调式、省略形态的五声调式、含有偏音的五声调式等内容进行分类。

　　任何物体都包含着形态、色彩和质感三种属性。在构成设计中，形态关系，即形与形之间相互联系，处理形态在画面和空间中的配置、分割等构图形式；色彩关系则是研究色彩本身的属性与配色的关系，及其所产生的心理效应等问题。质感则是物体的表面组织所呈现的肌理，所用的材料或者使用的技法不同，肌理的效果就会不同。《全国高等院校工业设计专业系列规划教材：构成设计》着重突出构成设计的特点和重点，即数理性和逻辑性。通过运用数理原理、比例、数列等对画面进行处理和实例分析，讲述设计技法的开拓，错视图形等和色彩混合与对比以及

　　本书针对高职高专“设计速写”课程教学而编写。全书共分四章，第一章是设计速写概述，总述速写在设计中的作用、地位、意义、基本特征与分类；第二章介绍设计速写的表现技法，包括透视的基本知识、速写工具与训练方法；第三章详细介绍立体形象思

本书介绍了设计美学概念论、设计审美现象论、设计审美要素论、设计审美表现论、设计审美心理论、设计审美历史论、设计审美文化论等内容。

　　《硬笔书法教程（双色）》是本着简单、易懂、易学的原则，尽量减少繁琐的文字叙述并结合中职学生的实际情况来编写的。遵循由易到难，循序渐进的教学规律，从点划到偏旁再到构字分三步讲解书写要点，并选取5000个常用钢笔字及部分优秀书法作品供同学们临摹练习。本书的指导思想是：面向中职生，坚持实用性；力求实用性同艺术性的统一；保持教材的系统性。在编写过程中，认真阅读了一些当代书法家的著作，参考了多本硬笔书法名家字帖。

　　《普通高等院校规划教材：大学书法》共分十章：第一章详述了书法的概念以及为什么要学习书法和如何学习书法；第二章介绍了中国从先秦到近现代阶段的书法发展简史；第三章对书法基本知识作了讲解；第四章详细介绍了篆书、隶书、楷书、行书、草书、篆刻等的书法技法；第五章带领大家对历代书法名篇进行赏析；第六章介绍了书法创作中的相关问题；第七章提供了笔法、学养、书趣三方面的古代书论；第八章分析了书法与中国传统文化的关系；第九章是临范作品选；第十章介绍了我国的书法等级考试。
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　　近年来，音乐类考研的人数越来越多，其中陈秉义、魏艳编著的《中国音乐史》是各院校基础理论课的必考科

　　丢勒是德国第一位真正的有思想的艺术家，他的作品表现了卓越的技巧及丰富的知性，并糅合了生动的想象力。他是意大利文艺复兴美学理论的追求者和传播者，然而其艺术风格却仍保留着德国传统的中世纪哥特式遗风，同时又令人惊讶地率先展现出某些巴