进入21世纪，移动互联网的发展给广告设计教学带来更多挑战和机遇，本教材编写目的是把授课教师课内课外教学、学生线上线下学习进行紧密结合，不断提高课堂和课程教学质量。本教材内容分为六章，分别为走进广告设计、广告设计概述、广告与设计史、版式设计、广告创意及中华文化催生下的新广告设计。本教材作为2020年度浙江省本科院校“十三五”新形态建设项目立项的成果，源于浙江省省级线上一流本科课程《广告设计》的建设，适用于高等院校广告学、设计艺术学等相关专业。

本书区别于传统设计类教材，共包含大数据时代赋能信息创新设计发展、设计责任驱动信息设计思考、透析信息设计、实现信息的高效传递、综合媒介赋能信息设计的未来五部分内容，从“广知”到“认知”再到“先知”，以升维理念循序渐进引导初学者、实践者、研究者快速获得信息在不同媒介中的设计方法。书中绘制了 60 多个图例，配合分解示意图，针对作品拆解步骤，通过图文结合直观讲述，弱化了枯燥的文字描述，强化了理解目标，将“被动听取”知识变为“主动获取”内容。 本书高度契合高素质综合应用型人才的培养目标，适合国内高等艺术

柴科夫斯基钢琴作品至今国内尚无权威、完整的版本出版，而柴科夫斯基本人生前唯一的出版方便是俄罗斯尤尔根松出版公司。二战后尤尔根松公司破产，后几经辗转被俄罗斯国立音乐出版社收购，这也使得柴科夫斯基钢琴作品的版权最终得到保护。我社当前引进的这套便是俄罗斯国立音乐出版社提供版权的这套柴科夫四季钢琴作品，并且外方还依照现代音乐学界的学术追求，请一流编辑对该版本进行了研究和评注，这也使得柴科夫斯基原汁原味的钢琴作品得以首次在国内完整出版。

本书全面、系统地介绍图标设计的相关知识和技巧，包括初识图标设计、图标绘制方法、线性图标设计、面性图标设计、线面图标设计、2。5D图标设计、图标项目设计、图标验证输出等内容。章介绍图标设计的基础知识，第2-8章均设有知识点讲解和课堂案例，知识点讲解部分能够帮助读者系统地了解图标设计的相关知识，课堂案例部分能够帮助读者快速掌握图标设计的相关技能。此外，第2-8章还安排了课堂练习和课后习题，帮助读者巩固和提升图标设计能力。

本书通过项目驱动的方式, 系统、全面地介绍VI设计的基础知识和设计方法, 包括4部分, 共16个项目。第1部分为VI概述; 第2部分为基本要素设计, 通过5个项目讲解标志设计、标准字设计、企业标准色设计、辅助图形设计、VI基本元素的组合规范及表现; 第3部分为VI应用系统设计, 通过9个项目讲解办公事务用品设计, 产品包装设计, 广告设计, 环境识别设计, 旗帜设计, 公关礼品设计, 交通工具设计, 职员服装、服饰设计, 移动端App界面设计; 第4部分为VI手册编制, 该部分对完成一

本书内容包括：壁炉旁、狂欢节、云雀之歌、松雪草、纯洁的夜、船歌、收割者之歌、丰收歌、狩猎、秋之歌、马车上、圣诞节。

本书以纪录片理论知识为先导，从范畴与功能出发，阐述纪录片历史与现状、语言与类型、哲学与伦理等基本理论问题，以期读者对纪录片形成初步认识。在此基础上，立足于实践应用，按照纪录片创作流程依次对纪录片选题与策划、拍摄与采访、叙事与编辑、、解说词写作等环节进行详尽讲解，旨在提升读者纪录片创作技能。为了开阔读者视野，本书选择部分中外纪录片经典作品进行分析。该教材没有理论阐述，全部为实践应用内容，主要讲述美国商业环境下纪录片制作流程，且纪录片分类不符合中国实际情况，少部分内容可借鉴，但不适合中国高

本书从艺术设计理念与方法入手，融入设计学、心理学、社会学、自然科学、系统论、方法论和教育学等学科理论的知识以及课程思政元素。着重介绍艺术设计的专业知识、创意、设计理念与系统设计方法，结合经典实践案例，帮助学生(未来设计师)拓宽视野、启发创造思维，从而更容易从理论过渡到实践，掌握理论与实践相结合的系统论方法，提高实战能力。

本书内容讲述: 巴托克于1907-1934年任教于布达佩斯音乐学院。在他任教的前五年中受音乐出版人的委托, 编订了多部古典钢琴乐谱的评注、指法以及演奏指导, 共两千多页。巴托克评注版的乐谱不仅影响着当代钢琴演奏理念, 且它的内容比世纪之交其他相似的评注版乐谱更详尽与全面。贝拉·维克托·亚诺什·巴托克, 二十世纪最伟大的作曲家之一、匈牙利现代音乐的领袖人物, 同时也是钢琴家, 民间音乐学家。他的很多创举剧烈震动了整个20世纪艺术圈。

本书基于技能的传承和创造，以及在美学意义上对艺术面貌的把握和拓展，旨在使学生在学习艺术规律性技能的同时能够获得思维的解放，进而获得绘画空间的创造力。作为教材，本书一方面着力于将技能性的课程进行系统化、当代化的转化，另一方面将艺术设计思维等相关设计理念自然地融入具象写实教学，以期对当代视觉形象资源可以进行创造性的接受、加工、组合、再创造。 本书可作为高等院校油画专业的教材，也可作为油画艺术爱好者的自学参考用书。