本书主要介绍基因组大数据分析与处理的相关技术。书中循序渐进地介绍了相关生物信息学软件的下载和安装方式，提供了真实数据和仿真数据的获取或生成方式；针对拷贝数变异、单位点变异、结构变异以及微生物物种鉴定等问题，全面介绍了相关处理过程及基本原理，并结合典型算法说明了数据处理的基本流程。

本书*大的特色在于提供了丰富的算法实例，每一个实例都是经过精心挑选的，具有很强的针对性，力求使读者尽可能快地掌握基因组大数据分析与处理的全过程。

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　　全书共收集了37个实验项目，内容涵盖细胞与形态、生理生化生态、生物工程、发酵工程、生物育种、生物制药、生物组学、动物科学等生物学相关的综合实验研究技术。书后附录包括实验室规则与安全防护知识、试剂的配制与保存、常用缓冲溶液的配制、实验室常用参考数据等内容，便于读者查阅。
　　在编写风格上，《生物学综合实验教程》坚持以技术方法为主线，增加与现代生物科学研究密切相关的新实验，体现内容的创新性、实践性、先进性，侧重科学研究问题的解决，突出实验内容与科研的结合，形成科研课题化的实验项目，以模拟科

本书是“高等院校海洋科学专业规划教材”之一。全书包含18个实验，涵盖经典遗传学、细胞遗传学和现代遗传学的基础性实验以及一些综合和探索性实验，包括有丝分裂及染色体行为观察，减数分裂及染色体行为观察，果蝇生活史、性状观察及培养，果蝇单因子杂交，果蝇的伴性遗传，果蝇双因子自由组合，三点测交的基因定位方法，果蝇唾腺染色体标本制备与观察，外周血淋巴细胞染色体标本制备，染色体荧光原位杂交，染色体显带技术，染色体组型分析，X染色体观察，植物多倍体诱导，环境因素诱导染色体畸变，粗糙链孢霉顺序四分子分析，人群中P

本书作者总结了近年来的教学实践经验，结合理论知识，以实验和实习教学过程中经常接触到的代表植物为对象，共选定76科126属132种，使用解剖镜、显微镜针对性地解剖和观察各繁殖体的精细结构，利用照相技术进行拍摄，简明地展示了各物种的结构难点。

本书收录了浙江天目山生物学野外实习基地维管植物183科720属1250种。每种植物都配有能够反映其分类学形态特征或野生生境的彩色照片，并有简明扼要的关键识别特征描述，同时列出每种植物的地理分布及主要用途。

本书依据《高等学校理工科类大学物理实验课程教学基本要求》和医药类专业大学物理课程教学基本要求，并结合信息技术和新技术在基础物理实验应用与发展成果编写而成，还吸收了传感器等新技术与医学有关的部分实验内容，既符合基础物理实验自身发展规律和知识体系，又适应理工科、医学类学科专业的要求.全书分为七部分，重点介绍了基础物理实验基本知识和基本要求，力、热学实验，电磁学实验，光学实验，医用物理实验，设计性实验，书的最后附录包含实验报告写作格式、基本测量数据记录和处理举例、物理常数表和实验数据记录表.

本书是为师范院校本科学生编写的教材，是教育部卓越教师培养计划成果教材。该书主要阐述细胞的基础知识、遗传与变异的基础知识、生物进化和生态与环境的基础知识，科学的工作方法，为科学活动等课程打下扎实的基础，并全面提高幼儿及小学教师的科学素质。全书紧密结合中小学教育教学实践，将学科前沿知识、课程改革和教育研究最新成果充实到教学内容中，及时吸收儿童研究、学习科学、心理科学、信息技术的新成果，编写符合卓越教师培养计划要求。

本书分为三篇。上篇为实验指导，内容涵盖了生理学实验的基础知识及各章节的主要实验，其中绪论按常用实验器械简介、动物实验基本技术、实验课的基本要求概括论述，各实验项目按实验目的、实验原理、实验对象、实验用品、实验步骤、观察项目、实验结果记录、注意事项、思考题等项编写；中篇为学习指导，按照生理学的每个章节编写了练习题；下篇为模拟试卷，共编写了综合复习题九套。

　　普通生物学（第二版）以生命的基本结构和生命活动的基本规律为主线，介绍细胞、生物的类群、生殖和发育、遗传与变异、生命与环境、生命的起源、生物技术等内容。本书立足高职高专教学基本要求，体现“基础、必需、够用”，并注重与生物技术类、生物工程类各专业相关课程的衔接，注重内容的综合性、可读性、实践性、新颖性。本书结合教学内容，安排了相关的实训内容，同时为方便学生学习和教师教学，各章设置“学习目标”、“本章小结”、“复习思考题”等栏目。本书适合作为生物技术、生物工程、生物制药技术、食品生物技术、畜牧兽医

　　《药用植物学实验/全国高等中医药院校中药学类专业双语规划教材》是“全国高等中医药院校中药学类专业双语规划教材”之一，依据教育部相关文件和精神以及本专业的教学要求和实验课程特点编写而成。
　　《药用植物学实验/全国高等中医药院校中药学类专业双语规划教材》分为总论和实验两部分内容。总论主要包括基本知识和实验技术。实验部分共安排19个实验，内容包括药用植物形态学、分类学和解剖学三部分。附录介绍了实验中常用试剂的配制方法，以方便学生查阅。
　　《药用植物学实验/全国高等中医药院校中药学类