本书是编者及其教学团队近20年来主讲经济管理类本科生“计量经济学”必修课程的教学笔记，注重将计量经济学基础理论与实际数据分析相结合，借助理论教学、案例教学与实践教学等多种形式，使学生在完成本课程学习之后能够独立开展计量经济分析与实证研究。《BR》本书涵盖了从初级到高级计量经济学基础理论及实证应用中的主要内容与模型方法，涉及一元线性回归模型、多元线性回归模型、统计推断、非经典假设下的计量分析、时间序列分析，以及MLE、GMM、DID分析等，在介绍基础理论的同时，将目前计量经济学研究领域影响大、应用

本书写作设计强调以学生为中心，按照由浅入深、循序渐进的学习逻辑，把教材内容分为知识准备、方法工具和分析技巧三大进阶模块。其中，知识准备模块是基础模块，介绍进行财务报表分析所需具备的基础知识；方法工具模块是中阶模块，阐述四种主要财务报表分析方法的基本原理、应用条件和优劣；分析技巧模块则是高阶模块，帮助学生掌握四张财务报表的分析框架、逻辑路径和技巧。全书旨在帮助学生掌握财务报表分析的基本框架，并快速找到分析四张财务报表的逻辑路径和技巧，从而还原企业真实的管理活动和价值创造过程。

"本书是高等职业教育智慧财经系列教材之一。本书以撰写分析报告为目标，以工作手册的形式编写，分为7个项目：大数据财务分析认知、基于大数据视角的战略分析、基于大数据视角的经营分析、基于大数据视角的会计分析、基于大数据视角的财务分析、基于大数据视角的财务质量评价、基于大数据视角的前景分析。为了利教便学，部分学习资源以二维码形式提供在相关内容旁，可扫描获取。此外，本书另配有教学课件、教案、习题与实训参考答案等教学资源，供教师教学使用。本书可供高等职业院校财务会计类专业学生使用，也可供社会从业人

本书分为基础会计、财务会计、管理会计三篇，共同构成完整的会计学内容体系。本书以讲解会计学基本原理、基本方法、基本操作为主，以企业会计准则和最新会计规范为依据，结合会计实务，对企业会计要素的核算、财务报告的编制及分析利用等会计知识进行了深入浅出的阐述，概括介绍了内部经营决策分析、财务预算、成本控制与责任会计。

本书共分为六篇，具体为：战略管理基础、战略分析、战略设计、战略选择、战略实施和战略评估。基于简洁、严谨的内容框架，本书对战略管理经典理论进行了论述，增加了合作战略等更加符合企业现代化发展特征的战略管理内容，表述了企业间战略领导力等现代观点，并专门讨论了新经济环境下战略管理的相关问题。
本书既论述了西方战略管理理论，也阐述了中国传统战略管理思想；不仅阐释了竞争战略的内容体系，而且强调了合作战略的重点内容。同时，全书内容力图实现思想性与工具性并重，着重介绍了战略管理的分析应用工具，并且专门论述

"随着物流市场竞争加剧，供应量管理的大力发展和信息技术的长足发展，物流信息系统已经成为现代物流系统的重要技术支撑。在整个物流过程中，通过物流信息的集成管理，从而实现提高物流能力、效率，降低物流成本、保证物流服务质量等。本书系统的介绍当前物流信息系统的发展现状和趋势、物流信息系统的支撑信息技术、物流信息系统的开发方法和开发过程、典型物流信息系统案例。     本书为普通高等教育“十一五”国家级规划教材。本书既可作为大学本科学生、研究生的教材，亦可作为工程技术人员和企业管理人员学习参考。"

本书共九部分，内容包括：绪论、新零售时代的消费者行为、新零售时代的企业营销战略、营销渠道相关的基础概念、营销渠道的结构设计、营销渠道的行为管理、全渠道的概念与特点、全渠道战略的制定与实施、全渠道战略中的智慧物流。

“ERP沙盘模拟实训课程”将企业运营所处的内部和外部环境抽象为一系列的规则，由学员组成相互竞争的模拟企业，通过模拟企业运营的关键环节，使学生在分析市场、制定战略、营销策划、组织生产、财务管理等一系列活动中了解企业的管理规律，对企业资源的管理过程有一个实际的体验。这种体验式的教学方式，极大地提高了学生的学习兴趣和参与的热情，同时也高效率地加强了学生对所学专业管理理论知识的理解、拓展与应用。
本书是“ERP沙盘模拟实训”的教学用书。全书共分三篇：第一篇是基础篇，主要介绍ERP沙盘模拟课程，

本书是高等学校财务会计专业系列教材之一，是“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材。本书共分为七章，分别为：模拟实训企业简介及会计核算制度与会计档案管理，模拟实训企业建账资料及现金流量表编制所需的补充材料，会计事项对应原始凭证具体内容的文字表述及账务处理提示，日常会计交易或事项的账务处理流程、要求及原始凭证，产品成本计算会计事项的原始凭证及其填制，期末调整与结转会计事项的原始凭证及其填制，编制会计报表。本书既可作为高等学校财经类专业教学用书，也可作为广大财会人员培训用书。

作为物流专业课程体系中的首门专业课，物?W学概论承担着为后续专业课程的推进打好基础的任务。《物流学概论（第六版）》坚持新时代高校教育教学改革精神，突出新技术、新产业、新业态、新模式，不仅全面系统地介绍物流理论和知识，不断完善物流学的基本框架和学科建设，而且凸显中国物流产业的特色，力求做到对我国物流业未来的发展进行前瞻性的探讨。