实用硬笔书法与书法艺术的训练目标有重大区别。作为教师职业技能训练课程，硬笔书法的目标并不在于培养书法艺术家，而是为了普遍提高学生书写规范汉字的能力。对于这一点，人们往往定位不清，因而陷入训练效率低下的困境。虽然很多人从小学到大学都曾经练过“书法”，但实际的收效却似乎不大。《师范硬笔书法教程（第2版）》针对学生在硬笔书法训练中容易遇到的各种问题，阐释规范汉字理念，精析汉字结构规律，点拨行书快写技巧，通过提供有针对性的训练方案，为师范生打造一本高质量的

　　本书是一本侧重于实践教学的视听语言教材，特色是将视听语言的理论学习贯串于视听实践之中。通过

本书在编写过程中，按设计专业的要求重思维兴创意，把多年来教学的经验与社会实践经验与理论研究经过整理、综合吸收，借鉴国内外的新成果、新材料、新创意，力求融科学性、理论性、知识性、实用性为一体，有利于新课题、新观念、新手段的展开。

本书以书写训练为中心，分为毛笔与硬笔两大板块，突出技法分析与分解训练。毛笔书写训练，主要从笔法、字法、章法、墨法等方面对经典楷书、隶书、行书作品进行解析，以楷书部分为重点。硬笔书写训练，分为钢笔、粉笔书写训练，以符号化训练为中心，以实用书写为落脚点。书写的符号化是本教材创新之处。各章节既有独立性，又紧密相连，融为一体。 本书以活页形式附录百家姓、中小学教师常用词、诗词名句的钢笔楷、行书范作，供练习时参考。同时，为区别于中小学教材，在学习资源部分补充古代书论，附带DVD，供拓展阅读、观摩学习之用。

　　《书法通用教程》，本书介绍了汉字书体演进、书法工具、书写方法与步骤、楷书的学习、行书的学习、作品欣赏。

    纵观历史，世界上无论各行各业，几乎每位成功者都有着各自的艺术偏爱，这种现象并非偶然，而是艺术思维能力对人类自身修养与创造能力所产生的重要影响。因此，美育对提高学生的素质显得很重要。
    美育又称审美教育或美感教育，它是人类文明发展的必然结果，也是人类文明建设的一个重要方面。蔡元培先生说过：“人人都有感情，但并非都有伟大而高尚的行为……有待于陶养。陶养的工具，为美的对象；陶？的作用叫做美育。”美育是艺

    《21世纪高等职业院校创新型精品课程规划教材：艺术鉴赏》涵盖了青铜器、书法、国画、油画、壁画、水粉、水彩画、建筑、园林、雕塑、传统与民间艺术等方面的内容，融汇了古今中外艺术之精华及当前艺术创作的最新成果，深入浅出地诠释了艺术的真谛。希望以此营造出一个平台，使学生在这个广袤天地间自由地翱翔、纯净心灵、提升审美情趣，从而达到造福社会的目的。 《21世纪高等职业院校创新型精品课程规划教材：艺术鉴赏》切合学生兴趣，紧贴现代生活，理论提纲挈领，阐述

　　《工程测量》是为了适应高等职业教育教学培养“高级应用型技术人才”，适应生产一线对高职高专学生在基本理论、基本技能方面的基本要求，突出“工学结合”特点而编写的一本测绘类专业通用教材。全书共分9章。首先详细介绍了工程测量的基本方法、工程控制测量网建设和曲线施工测量的基础；然后针对工业与民用建筑工程、线路工程、地质勘探工程、水利工程和矿山建设与生产的要求，在简单介绍工程结构和性质的同时，详细叙述了各种工程中测量工作的具体任务、方法和设计内容；最后介绍

　　《音乐基础训练教程》是国家教师教育创新平台项目教师技能训练系列教材中的一本。选择了音乐中“基本的、常见的、实用的”内容培养教师的音乐基础能力。全书共分为四个单元：听赏、识谱、歌唱、活动。在内容构建上遵循了“图文并茂”、“声像配套”的理念：每一单元除用文字、表格、图片对相关内容进行讲解与说明外，还精心配套了音响性的“数字化学习资源”。
　　《音乐基础训练教程》不仅能拓宽教师的教学视野，丰富