本书主要以在线社区和医疗保健领域相关研究为基础,从在线健康社区中病患用户的社交和竞争行为两方面出发,通过实证研究,探讨病患用户如何参与在线健康社区以及在线健 康社区如何为患者用户带来价值。 本书适用于相关领域学生、教师以及研究人员等不同群体,也可作为健康信息技术企业 及健康管理机构从业人员的参考读物。

以职业生涯发展为主线，融合多门学科知识，系统阐明了职业生涯发展理论、自我探索和职业探索、职业素养以及护理创新与创业。《护理职业生涯发展与创新创业》注重实用性和趣味性，力求内容及文字简明、详略得当、重点突出；同时，《护理职业生涯发展与创新创业》在整体上设置了生涯导语、案例导读、讨论和思考以及丰富多彩的体验活动，目的在于拓

大学生身心健康教育是一项系统工程，身体健康和心理健康同等重要，两项教育辩证统一，不可偏废。据了解，一些大学生之所以心理问题严重，其主要原因正是活动少，不愿意积极主动参加体育锻炼，不注重身体的营养平衡，动得少吃得多，而进餐又既不讲究节律又不讲究营养，食物偏好突出，甚至不注重食品的危害性或有毒性。所以我们认为，新时期大学生

本书简要介绍了SPSS统计软件的数据管理及常用菜单功能，较为详尽地介绍了SPSS统计软件的基本操作和常用技巧，重点在于如何利用SPSS统计软件分析实际的医学问题。

本书共分为七章，主要内容包括：绪论、学前儿童的生理发展特点与保育、学前儿童的营养卫生与膳食管理、学前儿童常见疾病及预防、集体儿童保健、幼儿园安全多发事故的防范与处理等。

《大学生电子健康档案与智慧医疗/普通高等教育十三五规划教材》主要对大学生健康现状、大学生健康数据分析、高校智慧医疗检测技术、电子健康档案的大数据分析技术、高校中的智慧医疗变革等进行了详细阐述，并通过案例分析，论述了建立大学生电子健康档案及发展智慧医疗的必要性和现实意义。《大学生电子健康档案与智慧医疗/普通高等教育十三五

你对营养素了解多少呢？怎么知道自己缺乏哪种营养素呢？如何才能有效补充呢？我们精心编写了《营养密码——身体缺什么，你就补什么》一书。本书首先介绍了有关营养素的知识，接着详细讲述了缺乏维生素、矿物质等重要营养素的表现以及如何补充。此外，本书讲述了不同疾病、不同人群的营养补充方法，以及如何制定适合自己的营养方案。

《烹饪营养与配餐/中餐烹饪与营养膳食专业·“十二五”职业教育国家规划立项教材》依据教育部中餐烹饪与营养膳食专业教学标准，按照“理实一体化”“做中学、做中教”等职业教育教学理念编写而成。《烹饪营养与配餐/中餐烹饪与营养膳食专业·“十二五”职业教育国家规划立项教材》按照项目—任务体例编写，共设4个项目24个任务，4个项目分

本书是全国高等卫生职业教育创新技能型“十三五”规划教材。 全书共十三个部分内容。其中，绪论主要围绕基层开展公共卫生服务的工作任务介绍初级卫生保健、三级预防策略以及公共卫生服务等相关基础知识，第一章至第十二章的内容是根据国家基本公共卫生服务规范项目设置了三大项目，即：面向所有人群的服务项目(含居民健康档

《医用信息化技术（供临床医学类、相关医学技术类等专业使用）》以任务驱动的模式编写。在各项目中分别设置若干任务，每个项目包含项目概述、学习目标、相关知识或软件简介、项目实施、课后思考与训练。项目实施中包括任务描述、任务要求、任务实施、相关知识和技能4个环节，将每个项目的理论知识掌握、技能训练和关键能力培养融入每个具体的工