本书由两部分组成，第一部分是依据句酷批改网大数据获取的大学生真实作文，共计38篇。针对作文中存在的问题，编者们从引言、主体以及结语部分中存在的语篇结构问题和句子结构、词语误用、语法错误等语言问题入手，给予详细剖析并提出写作要领。第二部分是编者自命题作文。这部分内容为大学生今后学习英语写作提供了25篇范文。如果说第一部分是让学生明白自己作文中存在的问题，那么第二部分则是为大学生未来写作提供英语论文写作规范的范本，学生可仿语言、仿文体、仿立意以及仿手法，进而消除写作恐惧。

本教材系“十二五”国家级规划教材《综合日语》系列教材的配套练习册，与《综合日日语2》教材对接，本书稿文字清晰，体例统一。不仅融入了教材的主要内容，而且还编入了大量日语能力考试的内容。本书稿共15课和"期中测试""期末测试"两个测试单元.

　　作为一个母语为湘方言的学生跟我攻读方言学博士研究生，入学的第1年我就主张李立林抛开硕士论文的老路，“避易就难”，以粤语研究作为她的博士学位论文内容。理由有二：①既然来到粤语腹地学习方言学，不利用这块得天独厚的方言资源岂不可惜；②在拥有母语语感的基础上再进入粤语研

      本系列丛书是一套主要为蒙古族学生编写的综合英语教程，系列教材共12册，分别是：《现代实用大学英语综合教程一》至《现代实用大学英语综合教程六》《现代实用大学英语拓展教程一》至《现代实用大学英语拓展教程六》。系列教材将体现如下特点：1.将反转课堂新理念贯穿在教材编写中；2.教材的一二册，作为预备级教材，帮助英语程度较差的蒙族学生进行基本的英语普及。3.教材突出中国传统文化，尤其是蒙族文化。4.教材选材贴近学生生活，满足学生实际需求。

　　《阅读与写作（第2册）》是义务教育后高等师范院校初中起点六年制本科小学教育专业的一门基础课程，阅读与写作两部分构成。
　　阅读部分较为系统的介绍古今中外各个时期的文学状况和重要的作家作品，注重培养学生基本的阅读、理解和欣赏文学能力，力图提高学生基本的文学修养。
　　写作部分主要帮助学生理解和掌握写作基本规律，以便提高学生写作能力；文体写作知识，介绍相关文体的常识，训练和培养学生常用文体的写作能力；引导学生尝试文学创作，进一步提高写作能力。

     本书汇编了2009年到2015年10套实考真题，试卷后有keys，方便考生速查。解释部分是本书最具特色部分，听力给出书面材料，答题依据用黑体字标出；选择题给出中文句意，对词汇和语法有详细解释；阅读题给出中文大意，主题句用黑体字标出；翻译题给出多种翻译方法与视角；智利测试题详细分析解题思路；作文题给出写作套路。本书适于考生对大学生英语竞赛考试做题技巧的突破，也可作为强化班教师教学参考使用。

本教程对文化、交际、语言、跨文化交际等相关概念进行了详细讲解。通过对英语国家较为典型的主流文化现象进行描述、阐释和讨论，培养学生对目的语文化的兴趣和理解力，进而使学生主动观察、分析、对比、评价文化及文化差异现象，使学生能够较为客观、系统、全面地认识英语国家的文化，从而拓宽学生的国际视野，提高学生的跨文化交际意识，增强学生的跨文化交际能力。 本教程依托“大学英语跨文化交际”国家精品课程，入选普通高等教育“十二五”国家级规划教材。与本教程配套的立体化多媒体学习网站“智学苑”内容丰富，提供微课、有声教

      以话题为切入点，设定应用场景，两者结合，配以听说材料，训练学生在商务环境下的英语听说能力。

　　《笃行汉语·专业汉语系列：汉语现代教育技术》面向汉语国际教育，结合目前主流使用的应用软件，运用大量案例，从理论、技术、资源三大方向讲述了教育技术在汉语教学中的应用。