作为一门基础性学科，动物学的教学和实验一直以来倍受关注。但由于内容宽泛，往往使教学过程和内容碎片化。野外实习中学生和教师过多纠结于动物分类特征的介绍和教学，而忽视了动物与生境之间的关系、形态与功能的统一性等方面。由此，作者长期以来进行了教学内容和方式的改革尝试，试图将新颖、独特、有趣和宏观的角度来理解海洋动物，将教学重点放在形态的演变和作用、形态与环境、功能的统一性方面，从而使学生和老师有学习和教学的主线。全书用自绘结构图片和自拍动物图片来展示常见海洋动物，并包含了常见的所有动物门类，并且浅显语

本书系统地介绍了植物组织培养与生物技术的基本概念、基本原理、操作技术与研究方法。全书分为绪论、理论方法、技术应用、组培实践和附录5个部分，共22章。绪论部分阐述了基本概念、发展历史及应用；理论方法部分详细阐述了基本原理、相关技术操作、研究方法等内容；技术应用部分介绍了植物不同组织和器官的培养、脱毒苗技术、体细胞无性系变异、人工种子、遗传转化与品种改良等内容；组培实践部分选取了长江流域30余种重要的蔬菜、观赏植物、果树、药用植物、茶树和大田作物等，介绍了组织培养和现代生物技术应用研究的新成果、新动

本书着重介绍微生物学实验的基本技术，适当增加了部分在生产、科研中常用的新技术。　　全书共 94个常用实验，分为三部分：基础实验、综合实验和应用实验。基础实验突出微生物学实验的特点，系统地介绍了微生物学实验的基本技术--无菌操作技术、显微技术、制片染色技术、纯培养技术、消毒灭菌技术、生长测定技术、生理生化实验技术、分子微生物学基础技术及免疫学技术等。综合实验介绍了常用的综合实验技术--抗生素效价及酶活力的测定、诱变育种、细胞融合、细菌接合、应用微生物的分离与鉴定、噬菌体的分离纯化与效价测定及动物病

本书对目前教学内容膨胀与课时压缩的突出矛盾，在较全面地阐述基本概念和介绍基础知识的基础上，将形态、解剖、生理、分类等各分支学科的内容尽可能有机地整合在一起，突出植物特有的生命现象和植物发育、演化过程中的关键事件。植物多样性教学内容，不以识别植物种类为主，而以多样性现状、由来、发展和维持为主线重构教学内容，适当介绍现代分类学的分类依据及发展趋势。

结构体系主要围绕分子机制这一主线进行撰写，介绍各种组织损伤修复发生的分子生物学原理，包括蛋白质印迹、PCR、细胞培养、原位杂交、酶联免疫、双向电泳等在组织损伤修复方面的应用。结构体系主要围绕分子机制这一主线进行撰写，介绍各种组织损伤修复发生的分子生物学原理，包括蛋白质印迹、PCR、细胞培养、原位杂交、酶联免疫、双向电泳等在组织损伤修复方面的应用。

本书作者李元胜从博物学家的视角，以精彩的自然故事为线索，融汇国内三位知名博物学家的自然考察经历，以观察记的方式通过三个篇章来呈现，即无与伦比的世界（昆虫学家张巍巍考察记）、植物猎人（植物学家刘正宇考察记）、寻龙记（恐龙学家邢立达考察记），串连起动植物及远古生物极为丰富有趣的知识点，内容图文并茂，既展现了中国当代自然科学家的博大情怀和专业精神，又是一系列生动的博物课，帮助读者在轻松愉悦的故事阅读中了解到丰富的自然奥秘，感受与万物同行。

《实验动物》介绍了生命科学领域中所涉及的实验动物的饲养、管理、动物实验技术和常用实验动物的生物特性。内容包括：实验动物的初步认识，动物福利的原则和方法，实验动物职业健康与安全防护措施，常见实验动物及其特点，实验动物标准化要求及屏障动物设施、设备概况，动物饲养、繁育及健康检测的基本流程与操作，动物实验的基本原则及大鼠、小鼠、兔和犬的基本实验操作，动物模型以及动物实验设计的基本原则和方法。本书配有数字资源，可通过扫描二维码的形式观看学习；任务实施中的工作记录以及任务评价可以从www.cipedu.c

本书通过对天津市区和辖区3县5区植物种类系统调查基础上，编写了天津市种子植物鉴定与分类。本书包括128科1300种，对每个科、属进行了简要形态、分布和范围的简要描述，每个属附有一幅黑白图。为了使每个使用本书的学生和科研工作者能都简捷直观地鉴定、识别常见植物种类，本书在编写过程中，尽量采用通俗易懂术语，尽量利用植物茎、叶、花、果能够用肉眼观察到的形态特征，注意形态特征对应性。每个种附有在天津的分布地点。本书可作为从事林业、园林等专业的科技工作者及大专院校师生野外鉴定植物使用，也可以作为教

本教材由常用实验仪器的基本原理与操作、生物化学与分子生物学的基本实验方法组成。在实验的的编写的选择中，力求配合生物化学与分子生物学的理论学习，注重对学生的基本实验操作和技能的培养，适当引进新技术和新方法宽展学生眼界。

本书是普通高等教育“十一五”国家级规划教材《生物化学》（第3版）的配套实验教材。全书共分3章，分别为基础理论及技术、单元操作实验、综合性实验，共含25个实验项目。本书的教学目的是使学生具备规范的实验技能、合理的实验设计能力、严谨的数据处理能力和分析及解决问题的能力，同时了解学科前沿技术的发展与应用。本书可作为普通高等学校化学、药学及其他非生物类专业本科及研究生教学用书，也可供教师、研究人员等参考。