本书主要针对室内设计师或助理室内设计师的“家装设计”岗位任务，通过“项目导
入”的方式模拟工作情境，以岗位工作流程的顺序为脉络展开教学，让学生在专项练习和综
合实训中逐步具备完成居住空间室内设计工作的能力。
为方便教学，本书配有实训图纸等，凡使用本书作为教材的教师可登录机工教育服务网
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本书适用于建筑室内设计、室内艺术设计、建筑设计等专业的学生使用，也可作为专业
设计人员提高专业水平的

本书以NX 1926为软件平台，结合1 X机械数字化设计与制造职业技能等级（中级）标准要求，介绍了NX在产品设计与加工中的应用，包括NX基本操作、草图绘制、实体建模、曲面建模、装配设计、工程图创建、自动编程7个项目。每个项目包含若干任务，按照由浅入深的顺序安排。每个任务按照任务描述、任务分析、相关知识、任务实施、问题探究、总结提升、拓展训练这几个环节展开，与教学过程一致，体现了教材与教学的融合。
本书内容全面、条理清晰、讲解详细、图文并茂，可作为职业院校相关课程的教材使用，也可作

本书为续丹主编的《工程图学与实践》的配套习题集，旨在配合教材帮助
学生通过必要的实践环节，完成从基本形体构成、零件设计与制造到装配体设
计与制造的表达训练，并通过后一章完成综合实践环节的综合表达能力训练。
本书习题编排顺序与配套教材完全一致，共分四篇，即产品加工制造认识篇、
形体表达基础理论篇、机械产品表达篇、实践应用篇，具体内容包括机械加工
制造技术、基本几何体的表示方法、组合体的表示方法、机件的图样表示方法、
零件的表示方法、装配体的表示方法、图样表达综合

本书打破传统的“工程制图”课程教学体系，以《工程图学与实践》命名，旨在将工程图学的理论知识服务于机械产品从基本形体构成、零件设计与制造，到装配体设计与制造的表达需求，并设立综合实践环节以训练学生的综合表达能力。本书分为四篇，即产品加工制造认识篇、形体表达基础理论篇、机械产品表达篇、实践应用篇，具体内容包括机械加工制造技术、基本几何体的表示方法、组合体的表示方法、机件的图样表示方法、零件的表示方法、装配体的表示方法、图样表达综合实践。
本书可作为高等院校机械类、电类各专业的制图课程教材，也可

本书基于ABB公司的RobotStudio软件，面向工业机器人行业的岗位需求，以工业机器人的典型工程应用为载体，系统介绍了工业机器人离线编程与虚拟仿真的基本方法。全书共七个项目，主要内容包括初识工业机器人离线编程与虚拟仿真、创建工业机器人工作站的基本模型、创建工业机器人基础仿真工作站、工业机器人涂胶离线仿真、工业机器人搬运离线仿真、工业机器人弧焊离线仿真、工业机器人机床上下料离线仿真。本书将知识技能点融入典型工作站的应用中，采用项目任务展开内容，满足教、学、做一体化的教学需求。
本书图文并

“金属学及热处理”是高等院校材料类、机械类相关专业的一门专业基础课程。
本书的主要内容包括金属学基础知识、热处理理论、机械工程材料与应用三个方面。本书比较全面系统地介绍了金属材料的性能，金属的结构与结晶，合金的结构与相图，铁碳合金，金属的塑性变形、再结晶与强化,钢的热处理，常用的机械工程材料（钢、铸铁、有色合金及硬质合金等），以及机械零件选材及工艺路线分析。
本书由多位来自不同高校、教学经验丰富的教师联合编写，内容由浅入深。本书着重挖掘工程项目资源，注重引入典型工程范例与生产实例，重

本书根据“工程图学”课程教学改革的需要编写而成，以读图、画图为主线，优化内容组织，力求符合学生的认知规律和学习过程。将制图理论与实践平顺衔接，各章首采用思维导图归纳和总结知识点，章末结合本章特点编入典型图例、赛题等进行拓展提高。本书共10章，包括制图基本知识和技能、投影基础、基本立体的投影及表面交线、组合体、轴测图、机件的表达方法、标准件与常用件、零件图、装配图、计算机绘图。
本书可作为应用型本科机械类和近机械类各专业制图课程的教材，也可供高职高专各专业选为制图课程的教材或参考教材，还可供

本书是普通高等教育“十一五”国家级规划教材，是根据高等学校电工电子基础课程教学指导分委员会最新颁布的“电工学”课程教学基本要求，结合编者多年的教学实践，为进一步提高学生的综合素质与自主创新能力，并为推进高等院校教学改革中的创新课程建设而编写的新形态教材。
本书分为直流电路、交流电路、电机与控制、模拟电子电路、数字电子电路五篇，共包含十七章内容。除每章后附有本章小结、习题外，还独具特色地在每一篇结尾配有综合训练，其内容包括：阶段小测验、趣味阅读、能力开发与创新三个栏目。
本书可用作高等

本书分别用Photoshop、CorelDRAW、Illustrator这3个平面设计常用软件编排了8个项目，每个项目都是一个完整的企业案例，内容包括：卡片设计、标志设计、宣传海报设计、DM单广告设计、图书封面设计、产品包装设计、产品广告设计和数码照片精修与设计。本书采用了职业教育“项目引领，任务驱动”的模式进行编写，不仅仅是单一的技术讲解，还根据市场的实际需要，对行业知识、专业技能，以及综合素质进行了全面展示，注重培养学生的学习能力，激发学生的创造力。本书还将知识、能力和正确价值观的培养与专业

本书以机器视觉系统应用实训平台（中级）为载体，包括了PLC、机器人、机器视觉和智能传感等方面的理论知识和技能实操，涵盖机器视觉系统硬件选型、认识机器视觉工作过程、食品包装盒识别系统应用、机械工件尺寸测量系统应用、书签缺陷检测系统应用和手机定位引导装配系统应用6个项目。
本书可作为高等职业教育机电一体化技术、电气自动化技术、计算机应用技术、智能控制技术、工业机器人技术、电子信息工程技术、应用电子技术等专业相关课程的教材，也可作为应用型本科、职教本科相关课程的教材及工程技术人员的参考书。