该书论述了科学的本质、科学素养的涵义及儿童是如何学习科学的等问题；运用大量实例阐述在教学中如何培养儿童的科学过程技能、小学科学教育课堂教学理论等问题。

该书论述了科学的本质、科学素养的涵义及儿童是如何学习科学的等问题；运用大量实例阐述在教学中如何培养儿童的科学过程技能、小学科学教育课堂教学理论等问题。

本书内容包括中外音乐教育发展状况，音乐新课程基本理念，音乐课程标准与音乐教学大纲比较、音乐教学与现代教育技术等十章。

本书是根据《全日制义务教育音乐课程标准（实验稿）》的精神，结合实验区的教学实践，由国家音乐课标研制组专家和实验区优秀教研员、一线优秀教师撰写的。内容包括中外音乐教育发展状况，音乐新课程基本理念，音乐课程标准与初中音乐教学大纲的比较，初中音乐新课程实验教材编写理念与特色分析，音乐教学领域，音乐教学设计，音乐教学策略，音乐教学与现代教育技术，音乐教学评价，新课程与音乐教师素质等十章。本书充分体现新的课程理念，采用崭新的结构和体例，针对初中音乐教师在新课程教学中的热点、难点、重点问题，进行理论指导和案

本书内容包括中外音乐教育发展状况，音乐新课程基本理念，音乐课程标准与音乐教学大纲比较、音乐教学与现代教育技术等十章。

本书介绍了物质科学的基础知识，阐述了物质科学的基本框架和核心概念，内容包括物质结构，自然力，物体的运动，物质变化，材料与制造，能量转换，信息传递等方面。

本书是根据《全日制义务教育音乐课程标准（实验稿）》的精神，结合实验区的教学实践，由国家音乐课标研制组专家和实验区优秀教研员、一线优秀教师撰写的。本书充分体现新的课程理念，采用崭新的结构和体例，针对初中音乐教师在新课程教学中的热点、难点、重点问题，进行理论指导和案例剖析，致力于促进教学方式和学习方式的变革。本书可作初中音乐教师新课程培训教材，也可作各类师范院校音乐教育专业专科教材。

　　这是一本教你怎样考播音主持专业并在考试中胜出的书。
　　作者们集多年出任播音主持专业招生考试主考老师之经验，归纳近些年考生在考试中存在的主要问题，以专家性的本专业标准、清晰明了的思路、浅显易懂的语言，全面、系统、精确地阐述了考试的内容、程序、要求，考生应该注意的问题和平时应该怎样训练、准备、养成，并结合具体实例，将播音员、主持人应该具备的素质、修养等条件，尤其是语言表达的规律和技巧娓娓道出。
　　本书实属本专业考生参加考试难得的指导书，也是热爱播音主持艺术的朋友“登堂入室”的教科