《中等职业学校文化课教学用书：物理练习册（上册）》是根据教育部2000年颁布的《中等职业学校物理教学大纲（试行）》的要求编写的，是王银明主编的中等职业教育国家规划教材《物理》的配套用书。
全书分上、下两册，按所配套教材的顺序编排。上册包括几何光学、力学、热学。本书在题目的选编上特别注意加强基础、重视技能训练的精神，并设置了一些供不同专业、不同地区需要的选做题。

《中等职业学校文化课教学用书：物理练习册（下册）》是根据教育部2000年颁布的《中等职业学校物理教学大纲（试行）》的要求编写的，是王银明主编的中等职业教育国家规划教材《物理》的配套用书。全书分上、下两册，按所配套教材的顺序编排。 下册包括电磁学、物理光学及原子核物理基础知识。
《中等职业学校文化课教学用书：物理练习册（下册）》在题目的选编上特别注意加强基础、重视技能训练的精神，并设置了一些供不同专业、不同地区需要的选做题。

《中等职业学校文化课教学用书：物理实验》为教育部职业教育与成人教育司推荐五年制高等职业教育文化基础课程教学用书《实用语文》第三册，是按照全国五年制高职教育公共课开发指导委员会《关于编写五年制高职教育公共课规划教材的指导意见》、《实用语文课程基本要求》，以及全国五年制高等职业教育学校协作会《五年制高等职业教育教学开发原则意见》的精神编写的。全套书共分四册，每册均由必学与选学两部分构成。本册书共设八个单元，其中必学部分按基础诵读、基础写作、文学作品中赏读、文言作品阅读、口语交际、书面交际六个

本书是中等职业学校幼儿教育专业系列教材之一，内容包括：舞蹈基础理论知识、舞蹈基本训练、民族民间舞、幼儿舞蹈、幼儿舞蹈的创编等。

《地理调查研究方法》主要是根据现代地理学的发展，简明论述地理调查与地理研究的基本方法。其内容包括地理学研究方法的发展过程和哲学基础；地理科学研究的基本知识和程序；地理信息获取的手段和常用的研究方法；地理论文、报告的撰写等。书中对模型的建立，信息收集的基本过程，地理学常用的演化法、相关法、比较分析法和类型区划法等做了较详细的论述，适合于中小学地理教师、地理专业师生及有关学科的专业人员阅读。

《练习与辅导》是与中等职业学校幼儿教育专业《美术》教材相配套的教学参考书。《美术练习与辅导（幼儿教育专业）》分绘画、图案、手工三个部分，共15个单元。每一单元的内容包括教材分析，教学目的与要求，教学重点、难点和教学建议，作业要求与辅导，小结等。本参考书对教师如何教好、学生如何学好《美术》都有重要的作用。
《美术练习与辅导（幼儿教育专业）》适合中等职业学校幼儿教育专业的教师和学生共同使用，也可供幼儿园教师培训及从事幼教工作的人员使用。

回宫格用“内宫”和“外宫”把汉字分作两个块面来记忆，这两个块面的意义远远超过了笔画定位的作用。它向学习者展示的是汉字“内紧外松”“内密外疏”“内实外虚”的结体规律，教师用回宫格向学生讲授的不只是哪一笔定位在哪条线或哪个面上。而是哪种字形的字应该怎样写它的结构才能紧凑。美观。因此，回宫格教学法，不仅教学生学会写字，更重要的是教给学生掌握写好字的规律。
本教材的第一册教学内容，安排的是独体字与纵向结构字的书写指导，这部分是全部教材的基础内容。第二册以后的所有合体字结构及外延规律，都是以这一册的

《大学生礼仪》是知名礼仪专家金正昆先生特意为国内大学生所编写的一本礼仪教材。 《大学生礼仪》分为四章，约30万字，具体涉及私人礼仪、公共礼仪、应酬礼仪、交往礼仪等当代人所难以回避的各类实际的礼仪问题。它兼具权威性、系统性、知识性、趣味性与可操作性，重视理论联系实际，注意照顾当代大学生的特点，实例丰富。它既可作为大专院校的专用教材，亦可作为在校大学生和社会各界人士的自修读物。

本书大体上分为三个大的部分：第一部分：高等教育的基本原理。主要探讨高等教育的本质和职能及高等教育发展中的一些基本理论问题，并论述了高等教育活动的主体——教师和学生的地位、作用、身心发展特点及相互关系。第二部分：高等教育的基本活动。主要分析高等学校教学、科学研究和社会实践三大育人活动，论述了这些活动的过程、作用、规律以及实际操作运行的原则、途径、方法等。第三部分：高等教育体制机制。主要描述和解释高等教育的基本制度、体制结构和运行机制。这部分涉及到宏观与微观管理方面的一些内容，这是考虑到本套教材没有

《高等教育学（修订版）》大体上分为三个大的部分：第一部分：高等教育的基本原理。主要探讨高等教育的本质和职能及高等教育发展中的一些基本理论问题，并论述了高等教育活动的主体——教师和学生的地位、作用、身心发展特点及相互关系。第二部分：高等教育的基本活动。主要分析高等学校教学、科学研究和社会实践三大育人活动，论述了这些活动的过程、作用、规律以及实际操作运行的原则、途径、方法等。第三部分：高等教育体制机制。主要描述和解释高等教育的基本制度、体制结构和运行机制。这部分涉及到宏观与微观管理方面的一些内容，这