本书是以中国各民族、各地域的各种体裁形式的音乐（主要是传统音乐）为教学内容的一门课程，涉及中国传统民歌、器乐、歌舞、说唱、戏曲五种体裁门类，适用于普通高等院校音乐类相关专业，主要作为必修课教材，亦可作为大学公共选修课学习参考书。本书在编写过程中，我们一方面尽可能选取那些被公认为经典的、有代表性的音乐品种及作品，另一方面将少数民族的相关音乐体裁、作品纳入到每个单元，让学生对我国多民族丰富多彩、各具特色的音乐文化有更加深入、直观的了解。

  　《作曲与分析·音乐结构：形态、构态、对位以及二元性》是国家社科基金艺术学项目（10BD039）。《作曲与分析·音乐结构：形态、构态、对位以及二元性》以结构学理论为经，以分析方法为纬，立足于作曲实践，将音乐结构的认知范围扩大到数学、物理学、生物学、历史学、哲学以及美学等多个领域和多重层面；用多元方式和视角层层透视音乐结构形态的诸种问题，以形成并构建对音乐结构和形式之逻辑构态的认知基础。在此基础上，以逆向思维方式进入音乐作品，力图还原作曲家创作时的状态及过程，并通过对该状态

这是一本突破传统吉他教学模式的入门教程，内容以民谣吉他为主,，课程设置走的虽是正规学院派的路子，但作者并没有拘泥于按部就班的思维，而是专门针对初学者开辟了一条快速入门的捷径，让读者在短时间内掌握常用和弦、基本节奏型及弹奏技巧，成为理论与技巧俱佳的吉他手。

全书由初步了解吉他、初识吉他、与学习吉他相关的音乐知识、基本练习、弹唱曲目5章构成。*章主要介绍吉他是什么、吉他的发源、吉他的种类等内容，以浅显易懂的文字，图文结合的方式呈现。第二章从吉他的构造及每个部分的用途、定弦与调

这是一本突破传统吉他教学模式的入门教程，内容以民谣吉他为主,，课程设置走的虽是正规学院派的路子，但作者并没有拘泥于按部就班的思维，而是专门针对初学者开辟了一条快速入门的捷径，让读者在短时间内掌握常用和弦、基本节奏型及弹奏技巧，成为理论与技巧俱佳的吉他手。

全书由初步了解吉他、初识吉他、与学习吉他相关的音乐知识、基本练习、弹唱曲目5章构成。*章主要介绍吉他是什么、吉他的发源、吉他的种类等内容，以浅显易懂的文字，图文结合的方式呈现。第二章从吉他的构造及每个部分的用途、定弦与调

　　《钢琴演奏基础》共有四章，第一章钢琴的基本知识，第二章手指基础训练与奏法，第三章综合进阶训练，第四章拓展训练曲目。本教材在重视基础教学的同时，又有广度和深度的拓展。强化理论教育和实践教学的结合，注重内容的音乐性，适用性和技术训练为辅。适合现代高职高专教育模式以及我院学前教育、音乐教育的人才培养需求。

《国家教育部规划教材:器乐·钢(风)琴( 册)》着重培养学生弹奏歌曲伴奏能力和乐曲的表现能力。每单元配有补充练习，供教师和学生选用。根据《大纲》本册安排了六课时手风琴教学内容，让学生初步掌握手风琴的演奏常识。《国家教育部规划教材:器乐·钢(风)琴( 册)》以钢（风）琴教学为主，分为三个单元，共九课时。

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本书共收录中外声乐作品100首，中国曲目与外国曲目各50首。流传的经典曲目与优秀的新作是本书的两大来源，包括中外艺术歌曲、歌剧咏叹调、音乐剧、少量民歌及民歌改编的曲目。从结构上尽量注重难易程度的协调、各声部的均衡以及较全面的歌曲体裁形式，既考虑了舞台表演的艺术性，又尊重声乐教学的选曲特点。本书所选曲目都极富表现力，对部分经典音乐剧选曲的选择，意在提示声乐学习者可进行更多声乐艺术表演的尝试。“歌唱训练及表演箴言”均来自中外著名声乐教育家及优秀表演艺术家的金玉良言，体现在他们的教学、表演及日常对话中

该书以斯波索宾的《和声学教程》为基础，结合视唱练耳教学中四部和声听觉训练的需求，经过在教学中不断地实践，反复地应用中总结而出。全书共分为二十三章：正三和弦、正三和弦的跳进、终止四六和弦、正三和弦的六和弦、经过和辅助的四六和弦、原位的属七和弦、属七和弦转位、Ⅱ级上的下属和弦，等等。书中的基本内容是传统和声的内容，按照从简到繁，由浅入深、从调内到转调，对学生进行四部和声的听觉训练，尽量避免繁杂，充分体现实用性，为学生的音乐素养的提高提供有效帮助。