本书将神经科学知识按照从微观到宏观、从形态到功能、从基础到临床等层次进行整合，将以往片断化、碎片化的神经科学知识，转变为整体的、综合的系统化知识学习体系。全书分为9章，包括概述、中枢神经系统、周围神经系统、脑电活动及觉醒和睡眠、脑的高级功能、内分泌系统、脑断面解剖、神经系统现代研究方法、神经系统病例诊断分析，将组织学、系统解剖学、生理学、神经系统现代研究方法和神经系统疾病病例分析5部分整合而成。

本教程系统介绍了生物化学常用实验的技术与原理、试剂与设备、基础实验操作和设计性实验。本教程在内容编排上逐层深入，共涵盖了蛋白质、酶、核酸、物质代谢等几大实验模块。在简要介绍实验原理、材料准备的基础上，清晰地描述了每个操作步骤的内容、要点，在结果部分指出了可能出现的常见问题及其处理方法。

本教材在保持第2版主线突出、脉络清晰、内容精炼、教学适用性强等特点的基础上，根据分子生物学学科发展现状，增加了miRNA的形成与调控、副突变调控的3D假说、DNA交换的DSB理论以及染色质重构与表观遗传学等内容。全书以“基因”为主线，包括绪论、基因概念的演变与发展、DNA的复制、RNA的转录、蛋白质的翻译、基因表达的调控、基因突变和遗传重组的分子机制、常见的分子生物学研究技术等8章内容。在编写中力求图文并茂，基本概念与逻辑分析清晰明了、富于启迪，旨在使学生掌握分子生物学的基本概念，理解

生物化学与技术(含实训)将生物化学与技术课程内容分成生物化学知识平台和技术平台两大模块，知识平台坚持"够用、适度、实用"的原则知识，强化五类生物大分子物质的结构和性质，以及能量和物质在机体内的代谢过程；技术平台紧紧围绕企业的岗位需求展开，将知识与技能整合到各个实训任务中，每个任务融入必备知识、操作要点、注意事项等要素，加深对理论知识的理解，使学生觉得学有所用，激发他们的学习潜能。
全书共分为两大模块，第1个模块包括认识生物化学，生物大分子的功能、性质、结构及应用，能量及物质代谢，遗

本书新版保持以动物进化为主线的编排体系，主要包括绪论、无脊椎动物、脊椎动物以及动物地理分布和生态4部分。绪论主要介绍生物的分界、动物学及其分科、动物学的发展简史及动物分类知识。第1章至第20章分别讲述无脊椎动物、脊椎动物各门纲的主要特征、躯体结构、代表动物、分类、常见种类和经济意义。对各门纲动物的起源和演化问题，在无脊椎动物总结和脊椎动物总结中一并作了简述。最后两章，简要阐述了动物地理分布和生态的有关知识。本教材可供高等学校，特别是高等农林院校中的动物医学、动物科学、野生动物资源与保护

药用植物学是药学、中药学专业高职高专层次的专业基础课程。我们打破学科界线，根据药学、中药学专业人才培养方案和药用植物学课程目标。构建编写框架，并赋予《药用植物学/全国高职高专教育“十三五”规划教材》以下特色。 　　1.教材按行业需要划分为三个模块，分别是药用植物基础、药用植物分类与识别技术、药用植物开发与应用技术。此划分使得工学结合更紧密，教学互动更具体，知识技能更实用。 　　2.教材章节与岗位工作任务相对接。章节前有“导学情境”作为教学带领，给出情境，激发学生探究问题；正文中插有“知识链接

《药用植物学基础》是中医药行业中等职业教育中药专业一门重要的专业基础课程。本课程的主要内容是药用植物的形态、构造、分类及主要类群。本课程的任务是使学生掌握药用植物的形态、显微构造和分类的基础知识，以及药用植物分类鉴别的基本技能，为今后学习专业课程奠定良好基础。

我教研室承担的《药用植物学》为河北省级精品课程，本教材八章内容，涵盖两大部分：一是药用植物器官的形态结构特点，为学生学习药用植物的分类知识奠定基础；二是药用植物的分类，重点介绍药用植物的分类原则和各药用植物类群的主要特征。供中医学专业、生物工程、制药工程专业学生使用