《医德修养》从医德的本质和作用人手，回顾了中外医德的产生、发展与相互碰撞、相互渗透，提出了医德修养的途径与方法，并结合临床不同学科的实际进行了阐述，同时还提出了医德评价的标准与方法。法律是道德的*要求，教材注重把道德与法律紧密结合，在不触犯法律的基础上鼓励到达更高的道德标准。 本教材具有四个特点，一是贴近临床实际，因为参加编写的作者多为临床一线的专家、教师，经验丰富。二是案例多，便于读者学习与思考。三是针对临床的不同学科提出了具体的医德要求，使医学生和医务人员更容易从所在岗位把握医

　　陈启光编著的《医学统计学(第3版高等医药院校教材)》分为绪论、统计资料的整理与描述、统计表与统计图、研究设计基础、常用概率分布、统计推断基础、方差分析、分类资料的假设检验、非参数统计方法、简单直线相关与回归、多元线性回归与Logistic回归、临床试验中的统计学应用基础、诊断试验评价、随访资料统计分

    《社区卫生服务导论》张开金由江苏省医学院校长期从事全科医学教育的教授编写，主要介绍全科医生与全科医疗、以问题为目标的健康照顾、以人为中心的健康照顾、以家庭为单位的健康照顾、以社区为范围的健康照顾、社区卫生服务中的人际交流与沟通、社区卫生服务信息管理、社区卫生服务管理

       出入境检验检疫报检工作是一项政策性、技术性、执法性、涉外性都很强的工作，是外贸企业与出入境检验检疫机构工作中的重要环节。《报检实务/“十二五”高职高专规划教材·工商管理系列》基于出入境检验检疫报检工作过程的教学设计、任务驱动的教学方式、工学结合的内容选取、项目训练的教学模式进行编写，并以职业资格为课程标准的依据，以我国进出口贸易业务为背景，围绕出入境检验检疫业务这一主线进行编写。《报检实务/“十二五”高职高专规划教材·工商

　　西藏素有“世界屋脊”之称。高寒、缺氧、低气压给内地进藏人员带来高原反应。为了帮助在藏人员适

　　《护生学习心理建设》以教育心理学、组织行为学、护理管理学为理论基础，基于作者所在医院关于《综合心理干预方案对提高中职护生学习能力的效果研究》课题的研究成果，以建立健康人格与良好学习心态为主题目标，阐述了如何帮助学生树立学习自信心，挖掘自身内在价值，增强自主学习意识，激发学习动机，制定良好学习策略及提高自我管理能力；学会自我管理负性情绪的心理干预方法；学会从校园环境到职业环境的适应性转变。同时，《护生学习心理建设》撰写的强化护生自主学习准备度的综合心理干预方案，可与专业教学的进程相辅相成，以促

全书共分七章，主要内容包括学前儿童生理发育特点及保育要点，学前儿童心理发展及保健，学前儿童健康评价、检查与教育，学前儿童营养与膳食等。

　　《复旦·健康系列：长寿话题百篇》全面、系统地涉及影响长寿的各种因素，重笔叙述了长寿健康因素

　《全国普通高等教育护理学本科专业“十二五”规划教材：预防医学》贯彻“全国普通高等教育护理学专业‘十二五’规划教材评审委员会”的基本要求，尽量突出与护理学科的融合，以生物一心理一社会医学模式和大卫生观为指导思想，以知识、能力、素质综合发展和高等应用型护理人才的培养目标为导向，以“必需、够用”为尺度，重点加强学生能力素质的培养，以适应培养目标和教学改革的需要。