《用友ERP企业经营沙盘模拟实训手册》自2013年8月出版以来，3年时间已经多次重印，印数近2万册，受到众多高等院校、培训机构与企业的广泛重视和欢迎。
本次修订仍遵循“立足实践教学、兼顾大赛需要”的原则，主要修改和充实的内容体现在以下方面：
（1）在第一篇增加了用友电子沙盘简介及其与物理沙盘关系的内容，并对其他内容进行了部分修订。
（2）在第二篇增加了编制生产计划和投资计划的内容。
（3）在第三篇3.1受训者日常记录里增加了6年分年度小结的表格。
（4）用2016年第十二届全国大学生“

本书基于风险导向审计理念，以注册会计师审计为主线，系统介绍审计的基本理论、基本技术和方法以及典型案例。通过本书的学习，可以让读者对现代风险导向审计理论和实务有全面的了解和认识，能理解审计的基本理论和方法，熟悉审计的业务流程和基本程序，提高经济事件的解读能力，为今后了解或从事审计实务工作奠定较为坚实的基础。本书分为审计基本理论、审计流程和审计实务三编的内容，内容涉及审计职业体系、审计的基本理论与方法、审计流程以及审计实务。

东北财经大学出版社2009年8月出版的《企业管理》是21世纪高等院校公共课精品教材之一，被全国众多院校采用。第一版的编写强调了四个特色：（1）充分体现学科的先进性；（2）密切联系企业管理的实际；（3）充分体现人才培养方案的要求；（4）满足公共课教学的需要。广大师生使用本书后，对这些特色给予了充分肯定。第二版在保持第一版总体框架不变的基础上，对内容进行了修改、补充和完善，特别是增加了专栏和更新了绝大多数案例。第三版在全面总结教学经验和广泛听取广大读者意见的基础上，对内容做进一步修改和完善，更新了部

"本书是“十三五”职业教育国家规划教材。本书是新型活页式教材，以制造业典型业务为主线，模拟企业会计核算的整个流程。从建章立制、建立完整的会计账簿体系开始，到填制和审核原始凭证与记账凭证、登记会计账簿、进行成本计算，最终完成会计报表的编制。强调了会计主管、出纳、制单及成本核算岗位的分工与协作。本书依据“任务驱动式教学法”进行编写，教学实施中可以结合会计岗位设置需要对学生进行分组，按小组组织会计核算的教学。本书既可作为高等职业院校财务会计类专业学生用书，又可作为社会相关人员培训用书。"

本书主要阐述了会计学的基本知识、基本程序、基本方法和基本技能等。全书共分9章，主要包括：总论，会计要素和会计等式，会计科目、账户和复式记账原理，会计凭证，会计账簿，企业主要经济业务的核算，会计报表编制前的准备工作，财务报告，会计账务处理程序。
本书可作为高等院校会计学等专业的教材，也可供财政、税务、银行、审计等部门的从业人员、社会自学人员和会计专业教师参考。

"本书是高等职业教育财务会计类系列教材之一。       本书是《审计基础与实务》（第二版）的配套用书。本书在内容设计上与主教材保持一致，共包括九个项目，分别为：认知审计职业、接受审计业务委托、编制审计计划、评估与应对审计风险、销售与收款循环审计、采购与付款循环审计、生产与存货循环审计、货币资金审计、撰写审计报告。为利教便学，本书另配有参考答案等教学资源。       本书既可作为高等职业教育财务会计类专业学生用书，也可作为广大财会人员培训自用练习册。"

本书依托2016年财政部发布的《管理会计基本指引》及2017年和2018年发布的《管理会计应用指引》设置内容框架。全书共分为7个项目：项目一，管理会计认知；项目二,战略管理；项目三，全面预算管理；项目四，投融资管理；项目五，营运管理；项目六，成本管理；项目七，绩效管理。学生学完七个项目的内容，能够理解管理会计的基本概念、基本理论，能够应用管理会计的基本方法。每个项目都设定了能力目标，并通过以案导学、知识拓展、小提示、情景讨论、阅读案例、随堂小测等多样化的小栏目引导学生逐步消化理论知识的同时能够将

本书依据财政部全新修订的《企业会计准则》、《企业会计准则应用指南》和全新的税法规定编写。全书共有两个项目，包括十个学习情境，由理论到实践，由单项到综合，系统、完整地讲述了基于工作内容的会计基础知识和基于工作过程的会计核算。全书每个学习情境设置思维导图和技能操作训练，重点突出，与初级会计职称考试紧密衔接，同时又与中级财务会计教学内容衔接得当，恰当体现职业成长规律。 本书适合作为高职高专院校会计专业、财务管理专业和经济管理专业的教材，也可供从事会计、财务管理和其他经济管理工作的人员学

本教材分三大部分。第一部分为基础理论，包括总论和资产评估的基本方法两章，主要介绍资产评估的基本概念、评估要素、评估程序和资产评估基本方法。第二部分为资产评估实务。其中，一般性资产评估包括机器设备、金融资产、无形资产、流动资产和企业价值评估等五章内容；特殊资产评估包括房地产评估和珠宝首饰评估等两章内容。第三部分为评估报告与评估准则，分别对资产评估报告和资产评估准则进行介绍。全书共十一章，每一章包括学习目标、关键术语、主要知识点、复习思考题、自测题及其答案解析。在每章内容中，根据教材知识点设计

本书立足于高等农林院校自身的优势与特色, 结合学生差异化的特征, 基于管理实践的视角, 借鉴蒂蒙斯的创业管理模型, 结合创业管理过程中必须的机会、团队、资源要素, 从创业机会识别, 创业者基本素质及团队构建, 创业过程中的领导、激励、沟通、冲突, 创业资源整理, 创业模式开发等内容编写实务类教材。在编写过程中将实验环节中的游戏、视频、农林院校学生创业的典型案例等内容融入到教材体系中, 同时结合新形态的形式, 充分凸显了教材的创新性及实用性。