本书主要介绍信息与信源熵；信道与信道容量；香农三大定理；无失真信源编码；限失真信源编码；信道编码；工程实践；信息论在信息与通信工程领域的典型应用与发展。本书力求以点带面，突出知识结构的系统性、核心概念阐述的准确性和必要理论证明的完整性；突出实践性，强化工程案例和项目的训练，可供电子信息类高年级本科生及研究生使用。为突出产教融合，体现以学生为中心、能力目标导向的教学理念，本书编写过程中得到沈阳飞机设计研究所部分同志参与教材的编写。

本书全面系统地讲述软件项目管理的相关思想、原理和实践，并提供来自业界**的内容和进展。本书共11章，第1章是引言，第2～14章分别讲述软件项目需求工程、软件项目成本估算、软件项目进度计划、软件项目风险管理、软件配置管理、软件项目合同管理、软件项目人力资源管理、Rational统一过程、敏捷项目管理、软件项目管理软件。
本书条理清晰、语言流畅、通俗易懂，在内容组织上力求自然、合理、循序渐进，并提供了丰富的实例和实践要点，更好地把握了软件工程学科的特点，使读者更容易理解所学的理论知识，掌握软件

本书是一本全面介绍网页设计与制作技术的教程，以目前流行的网页设计软件作为技术支持，系统介绍网页的构思、规划、制作和网站建设的全过程。
本书共10章。第1～7章面向入门层次，介绍网页制作基础知识、网站开发流程、HTML基础知识、CSS基础知识、网页可视化设计、主流的网页制作工具Dreamweaver CC 2019和网站赏析；第8～10章面向提高层次，介绍利用CSS修饰网页元素、CSS盒子模型和Div+CSS布局技术；每章最后均提供形式多样的思考与练习题。
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本书共分9章,主要内容包括数字逻辑基础、逻辑代数、逻辑门电路、组合逻辑电路、锁存器与触发器、时序逻辑电路、脉冲波形的变换与产生、半导体存储器与可编程逻辑器件、D/A与A/D转换。本书内容基本涵盖了数字电子技术基础的主要内容和知识点,具有理论性、工程性、系统性的特点,并注重理论与实践应用的结合,同时配有微课讲解。

本教材由食品雕刻概述、食品雕刻的基础知
识、食品雕刻造型艺术、冷菜拼摆造型艺术、糖艺制作、盘饰造型艺术六个项目组成，
每个项目都包括学习目标、训练任务、复习思考题等内容，实操性强的项目还配有大
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体系完整，框架结构清楚，易于学生接受。

本书共13章，主要介绍各种常规弹药的分类、组成、结构特点、基本性能、作用原理、典型型号装备以及相关技术发展与应用。主要内容包括：弹药的基本知识，榴弹、穿甲弹、破甲弹、迫击炮弹、火箭弹、导弹战斗部、子母弹、航空炸弹、灵巧弹药、软杀伤弹药的结构与原理，弹药的研制与试验基本知识。

本书是上海市教委组编的大学计算机系列教材中的一种，共分四章，内容包括人工智能概述、人工智能编程基础、人工智能数据处理、人工智能技术。主要内容为：对人工智能进行了综合概述，带领读者“无代码地”体验人工智能应用、开发过程等；对人工智能编程语言进行了简要介绍，为人工智能实践奠定了必要的编程基础；对人工智能训练的数据预处理、训练结果的可视化展示进行了介绍；对典型人工智能算法和应用进行了介绍，使读者具备一定人工智能实践的能力。本书为修订后的第二版，根据最新考纲和实际的课程改革进行了内容上的相关调

        本书以国家最新颁布的现行制图标准为编写依据，基于工作过程，分解工作任务，以典型工作任务为载体，以学生为中心，以能力培养为本位。知识上“以应用为目的，以必需够用为度”，着重介绍了制图的基本知识与技能、正投影原理、轴测投影、建筑施工图、结构施工图的图示内容及识读方法。编写中还融入工匠精神，体现“课程思政”的概念。同时，为适应不同培养方向的需要，对部分内容进行了适当的加深和拓展，可满足不同层次的学习需求。本书可作为高职高专、各类成人高校建筑工程专业的基础教材，亦可作为建筑学、

本书为全国电力行业“十四五”规划教材。全书分为十九章，主要内容包括建筑工程造价构成、建设工程造价计价依据，工程量计算规定与建筑面积计算、土石方工程，地基处理与桩基工程，砌筑工程，混凝土及钢筋混凝土工程，金属结构工程，木结构，屋面及防水工程，保温、隔热、防腐工程，楼地面装饰工程，墙、柱面装饰与隔断、幕墙工程，天棚工程，门窗工程，油漆、涂料、裱糊工程，其他装饰工程，措施项目。本书以最新《建设工程工程量清单计价规范》（GB 50500—2013）、《房屋建筑与装饰工程工程量计算规范》（GB 50854

本教材按照项目导向、任务驱动的模式，重点介绍了西门子S7-200系列PLC以及西门子变频器的工作原理和应用技术。全书包括PLC入门、基本逻辑指令 及应用、顺序控制指令及应用、功能指令及应用、PLC的综合应用、变频器、触摸屏等。
本教材以行动为导向，以工学结合人才培养模式改革与实践为基础，运用工作任务要素梳理工作过程知识，遵循“从完成简单工作任务到完成复杂工作任务”的能力形成规律，设计教学情境及工作任务。将知识点与技能点紧密结合，注重培养学生实际动手能力和解决实际问题的能力，突出了高等