《教师学习新视界丛书：教师口语艺术》共分三编。第一编普通话能力训练，包括普通话声韵调的正音训练，朗读技能训练和普通话水平测试训练。第二编为一般交际口语训练，包括口语表达的原则、态势语表达的技巧以及复述、演讲、论辩和交谈等口语表达能力的专题训练。第三编为教师职业口语艺术训练，包括教学口语、教育口语以及教师教育教学口语风格交际概说等内容。

    《普通高等教育十一五国家级规划教材：泰语教程（第4册）（修订本）》保留了原版的编写原则和方法，进一步充实了教材的内容，引进了最新的科研成果，使其更适合教学需求。 第四册14课，供大学泰语专业本科二年级第二学期使用。每课有课文、句型、注解、生词、练习、阅读等部分。课文全部选自原文。除必要的解释外，原则上不出现中文。阅读量有较大的增加。

    《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：大学英语教程·读写译3（第3版）（学生用书）》针对已经具备中等英语基础的大学英语三级学生的思想实际和学习兴趣，本册的选材主题范围注重多样性，包括：历史、友谊、跨文化交流等。课文主题为组织单元学习的核心，读写译的材料在同一主题的统筹下，主题词汇和语言表达反复呈现，循环印证，强化语言学习的记忆和保持度，促成长期记忆，培养学生读写译的综合运用能力。

    《商务专业英语系列教材：人力资源管理专业英语（第2版）》力求在内容编排上反映人力资源管理的发展趋势与新特征，所包括的十四篇课文涉及现代企业人力资源管理的主要方面：战略管理、人力资源规划、工作设计、公平就业机会、招募程序、人员与配置、绩效评估、员工培训、员工激励、薪酬管理、福利与服务、跨国企业人力资源管理。

    《展望（Prospect）全国高等院校英语专业系列精品教材：英语论文写作》是作者多年从事英文写作及学术论文写作教学和调研的结果。书中的一部分内容曾在《大学英文写作》（2001）出版。随着英语教学的发展、深化、提高，教学内容不断地充实，教学的路子更加地开阔。此书在教学和调研实践中形成，并已在我校英语专业本科生、研究生、成教生中使用多年，成效颇丰。
    《展望（Prospect）全国高等院校英语

　　《商务英语专业中高职一体化系列教材：工作文件写作》不仅是英语语言类专业基础课，也是国际商务专业的专业课程之一，其讲授的内容是实际业务中非常重要的应用技能。本教材旨在让学生学会用英语来从事简单的商务活动，学会用英语来解决商务往来中可能会经常出现的实际问题；其目的是解决学生“会不会”的问题，要“教会”学生，而不仅仅是“教懂”学生。

　　《言语治疗技术》是全国高职高专医药院校康复治疗技术专业工学结合“十二五”规划教材。本书内容共分9个项目，介绍了言语治疗技术的基础知识、听力障碍的治疗技术、失语症的言语治疗技术、语言发育迟缓的言语治疗技术、口吃的治疗技术等。本教材在评价方法上结合了我国言语特点和文化特点，兼顾西医和我国传统医学的大量技术，丰富而详实。本书适合高职高专康复治疗技术等专业使用。

本书共十五单元与主教材对应, 每单元由四篇阅读文组成, 从不同角度、不同深度描述同一主题, 并配备了多样练习。

语言能力是人们运用口头语言及书面语言的能力，对日常的交际、学习和工作起着重要作用。本书是语言能力训练系列教材的口语篇，共四编，分别介绍了口语标准、普通话基础、社会口语、教师口语、艺术口语等相关口语理论，并附有实例分析和练习，以满足训练需要。本书对于各级各类人员提高口语修养均有积极的参考价值。

    《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：创新实用英语学习指导（第1册）（修订版）》由八个单元组成，每个单元含七大模块：热身活动、听说模块、阅读模块、语法模块、实用写作、翻译模块和趣味阅读在情境式的听说教学中，着重培养学生听和说的输入输出能力。同时，《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：创新实用英语学习指导（第1册）（修订版）》旨在突出英语学习的“实用性”，尤其在阅读模块中添加了行业性阅读，以此来激发学生的学习兴趣。