本书通过具体的案例来诠释幼儿体育活动设计的科学性、实效性、兴趣性、新颖性和教育性原则，以帮助幼儿教师在实际应用中理解和运用这些原则，从而切切实实地促进幼儿的健康成长。

本书是高等师范院校教育学二学位物理教育专业课规划教材之一, 全书共七章, 系统地论述了中学物理教材分析的相关理论和分析方法。中学物理教材分析实例以人民教育出版社的新课标物理教材为主, 结合当前的基础教育课程改革编写而成。该教材反映了目前新课程背景下进行中学物理教材分析的基本规律。教材叙述体现了现代教育理念, 主要表现在把三维课程目标等新课程理念渗透在教材之中, 对学生进行正确的方法教育和价值观教育。

本书是中等职业教育课程改革国家规划新教材《语文》全套教材的学生辅助用书。
本书根据教育部2009年颁布的《中等职业学校语文教学大纲》编写。体例与主教材相关部分衔接，对主教材内容进行补充、强调和扩展，并注意保持自身体系的相对完整。
《中职生口语交际实训》由基础篇、应用篇、拓展篇三部分组成，每部分的各章节均包括口语交际必需知识的引导、中职生训练实录及教师点评和训练参考题。知识引导中注重援引恰当的范例，训练参考题以情境设计、模拟训练为主要类型。
本书可

　　《美术造型基础》由孔新苗、周赤舟主编，其特点是：相对于单纯为高考入学考试而准备的技能训练图书，此书更全面地展示了素描、色彩绘画的基本知识和规律，避免使学习过程因偏于应试练习，失去对知识的整体把握。同时，又结合高中阶段学习的特点，注意把养成科学的观察方法、理解方法、表现方法作为学习内容的核心，通过大量例图把画好一张素描、色彩画所必需掌握的基本方法步骤进行了洋细分析，从而给学习者提供了一个全面而有针对性；具体而侧重能力训练的学习平台，为同学们的绘画基础技能训练过程，提供路标。

本书为高等院校小学教育专业教材，也可供在职小学教师参考。主要内容为：教育研究的性质、教育研究的范式、研究的建构、测量与数据、抽样设计、实地研究、调查研究、实验研究。主要特色为：规则性的操作知识与原理性的理论知识相结合；研究方法与研究内容

本书为高等院校小学教育专业教材，也可供在职小学教师参考。其内容分4篇17章，每章含“观点演绎场”、“教学案例园”、“分析反思亭”、“知识导航塔”、“任务接受所”等模块，阐述小学科学教师必备的各项教学技能的训练步骤和方法，并结合优秀案例深

本教材从理论到实践证明了一个铁的定律——幼儿所处的微观环境即最直接的周围事物对其生长与发展有着巨大而深远的影响力。一个人的幼年时期，对环境刺激几乎是“全面开放”的，不设任何防范，好的、坏的刺激均会“照单吸收”，可谓染苍则苍，染黄则黄。这就提醒每一位幼教工作者必须高度关注和检测幼儿的 环境质量，提高对环境的预设程度，有目的、有计划、有系统地呈现环境刺激；并尽最大努力控制和消除不良刺 激；要在适当的时间、适当的地点、以适当的方式，为幼儿提供适当物质和精神环境刺激物。 本教材主要围绕目前幼儿园普遍采

本教材从理论到实践证明了一个铁的定律——幼儿所处的微观环境即最直接的周围事物对其生长与发展有着巨大而深远的影响力。一个人的幼年时期，对环境刺激几乎是“全面开放”的，不设任何防范，好的、坏的刺激均会“照单吸收”，可谓染苍则苍，染黄则黄。这就提醒每一位幼教工作者必须高度关注和检测幼儿的 环境质量，提高对环境的预设程度，有目的、有计划、有系统地呈现环境刺激；并尽最大努力控制和消除不良刺 激；要在适当的时间、适当的地点、以适当的方式，为幼儿提供适当物质和精神环境刺激物。 本教材主要围绕目前幼儿园普遍采

《幼儿舞蹈基础教程（中级教材）》由全国幼教舞蹈素质与能力培训项目委员会编写，旨在促进幼儿园教学课程体系的完善与科学创新，提高幼儿舞蹈教师队伍的素质能力和岗位职能，可作为幼儿舞蹈教师教学用书。以“科学、适用、快乐、健康”为指导思想，提倡寓教于乐、寓教于舞，让幼儿在游戏中学习、在学习中游戏，在快乐中探索体验舞蹈的乐趣，在舞蹈中获取审美的情感愉悦，在舞蹈游戏的过程中获取知识经验和情感体验，身心得到全面发展。

    MPA即公共管理硕士，属于专业学位，是文科高层次专业研究生教育的三大支柱之一，为政府部门及非政府公共机构培养了大批从事公共事务、公共管理、公共政策研究等的高层次、应用型的专门人才。
    MPA于20世纪50年代前就已陆续登陆美国各大院校，在60年代和70年代初得到了快速发展，70年代后开始规范化。我国在1998年成立了MPA学位论证专家组，2002年首批MPA学员入学，目前已经形成了其自有的基本教育