本书是“数学教育系列教材”（普通高等教育“十五”国家级规划教材）之一，是关于中学几何内容和教学理论与实践的概述，包括几何证明、度量与计算、初等几何变换、轨迹、几何作图、立体图形等内容。 　　教材从内容上努力体现当代数学的核心观念，破除过度形式化的体系，返璞归真，平实近人；在叙述上紧密配合国家数学课程改革的需要，为一线教师的数学教学服务。 本书由来自全国二十余所高等师范院校的专家、学者共同完成，其读者对象是高等师范院校的数学系学生，以及有志于从事数学教育的大学生，也可作为数学教育工作者的参

《大学生健康：心理卫生与行为健康篇（下册）》是针对大学生这样一个特殊人群，全面介绍了学习生活中可能遇到的各种疾病和心理问题，从临床特点心理特点到解决的措施进行客观指导，深入浅出实用性强，对大学生养成良好卫生习惯，提高健康水平具有良好的指导作用，同时也适应相同年龄阶段的年轻人参考阅读。

本书以国际艺术教育理论和实践的最新进展为视野，以我国艺术教育发展现实为根据，以美术、音乐分科教育的理论和实践及师资条件为基础，由国家艺术课程标准研制组核心成员组织编写。该教材在全面论述艺术教学的诸多经典主题（如课程与教学模式、教学方法、评价方法、心理学基础等）的同时，充分注意我国艺术教育理论和实践中的特殊困难和问题。因此，该教材学术性与可操作性统一，国际理论与国内需求统一，理论性与可读性统一。在文字上，主题新颖、富有挑战，鼓励读者进行参与式阅读。此外该书版面新颖，采用了专题栏目的新形式，既突出了

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为贯彻“以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位”的职业教育办学指导思想，适应近几年中职生源情况的变化，主编倪文锦对依据原《中等职业学校语文教学大纲(试行)》编写的中等职业教育国家规划教材《语文》 (基础版)第二册内容进行了修订： 1.降低难度，简化内容。用学生易于理解的《为你自己高兴》、《天涯思情》等6篇文章，替换学生难以理解的《舞蹈？悟道！》、《文学作为语言艺术的独特地位》等6篇课文。 2.保持原教材先进的体例结构。阅读训练的重点是提炼文章主旨、接受性阅读、比较性阅读、散文欣赏、文

本书的作者是成都市盐道街中学外语学校的特级教师李镇西。作者以成长为主线，以反思为主题，客观地展示了作者走过的历程——“教育浪漫主义的情怀”“教育现实主义的追求”“教育理想主义的信念”，并由此展开不同阶段的反思。从对自己教育行为的分析到教育行为背后所蕴藏教育观念的拷问；从对身边各种教育现象的解剖，到对中国教育理论的审视都是那么深入。作者真诚的人文关怀和富有魅力的思想以及充满韵味的语言一定会征服众多读者。

《大学生健康·上册·生理卫生与疾病防治篇》针对在校大学生在生理卫生与生活方式方面存在的具体问题，分10多个专题，对诸如大学生生理与疾病特征、饮食、运动 与健康、性与性病防治、传染病与常见病防治、自我病症判断与处理及急救知识等等，都作了详尽论述，是大学进行自我保健，纠正不良卫生行为方式，增强科学健康意识，树立良好的健康行为是极为有益的。

本书的作者是杭州市学军小学的校长杨一青。作者分四个篇章营造新教师成长的基地、勾画教师发展的蓝图、搭建管理者飞翔的平台、融入学校发展的人生，针对教育改革中面临的问题，结合自己四十多年的经历，深入浅出地叙述了学校管理者如何进行有效管理、选拔培养优秀教师，并为他们搭建飞翔的舞台；提倡把教师发展与学校发展融为一体，建设学习型学校，使学校成为教师发展的沃土，学生成长的乐园，师生奋飞的天空；同时提出教育个性化、教育现代化和教育国际化的办学目标，使学生在身体素质、道德标准、知识素养和实践能力等方面都符合国际化

本书是由教育部高等教育司和全国高职高专校长联席会组织编写的第二期“银领工程”系列丛书之一。 组织编写并出版本书的目的，是为了解决高职高专院校的在校学生和毕业生“如何选择职业”，“如何适应职场变化”以及“如何获取职场成功”等方面的困惑。本书从职业素质、职业理想、职业意识、职业道德、职业能力、职业心理、职业交往、职业形象、职业潜能以及企业文化与职业生涯十个方面着手，以引导启发为主，将理论与案例结合起来，并辅以思考练习题及简练的小贴士，突出了实践操作性，具有实用指导作用，为高职高专学生精心设计了