本书依据《大学英语教学指南》(2020版) 编写, 旨在提升大学生的长篇阅读能力。第1册共包含8个单元, 具有以下特色。教材具有浓重的课程思政特色, 24篇选文中有10篇是中国学者或了解中国的外国学者撰写的反映中国现当代思想文化、中华优秀传统文化、社会主义核心价值观、社会主义现代化成就的文章。教材选材尤其注意避免生硬, 从选文体裁、行文风格方面确保是学生喜闻乐见的素材, 真正做到“润物细无声”。

该教材真正体现了培养应用型人才的方针策略。编撰者结合自身教学实践，花费大量的时间和心血，编写了这本《应用写作教程》，本着简明通俗、方便实用的原则来编写。
本书没有华丽的构架，用平实易懂的语言，注重理论指导教学的同时兼顾文体写作训练，在教材讲析每一文种之后，将该文种的范文、参考格式紧随其后，为读者提供了思路、结构、格式上的借鉴。这样不仅利于教师讲授，还有利于学生的学习和实践，达到教师好教，学生好学，其他人员好用的目的。
本书以国家发布的《党政机关公文处理工作条例》和《党政

本书以高职高专院校学生为用书对象, 结合职业教育领域中大学语文课程实际进行编写, 区别于大学语文本科教育教材, 突出职业技能和语言文字实际运用能力的融通。全书以职业院校学生职业生涯中需要的语文能力为依据, 以提高学生日常生活中经常要用到的语言文字能力为目的, 以古今中外的名篇为范例, 以听说读写的训练为主线, 由“语言交际”、“实用写作”和“阅读欣赏”等几大模块构成。同时, 针对目前高职学生入学时的实际语文程度与就业实际需求, 充分考虑因材施教原则, 较多地安排语文技能训练, 在强化听

本书系统、全面地介绍了对外汉语教学法，包括教学法的基础理论，课堂教学的过程、原则、内容、对象和基本方法。从汉语本身的特点以及汉语作为第二语言/外语的教学实际出发，对课前准备和如何备课等方面进行了系统阐述。针对阅读、口语、听力和写作等不同的语言技能训练分课型介绍了相关的教学理论、实施原则和教学方法，详细说明各种教学方法的操作程序，并附以具体实例，使读者能举一反三地应用，并供对外汉语教师参考。第四版吸收二语教学界最新研究成果，结合丰富的汉语教学案例，内容有所增补和深化。

本教材为适应思政课程建设新文科建设线上线下混合式教学等新时代高等教育发展形势，根据艺术类本科生通识课程应用文写作的教学实际需要而编写。精简知识讲解，加强写作训练。在应用文类型安排、写作案例的选择上，尽量贴近艺术学科、艺术专业的特点，充分考虑艺术类学生学习和工作的需要，展现艺术 的实用特色。

本教材共有十章，介绍了公文、事务类文书、新闻传播类文书、礼仪文书、职场文书、高等艺术院校实用性文书、网络媒介应用文的写作规范，评析了全媒体环境下应用文写作负面案例，提供了公文写作流程示例以

本书采用真实地道的语言材料，从不同方面向中国学生介绍英国和美国的社会与文化现象。学生通过本书的学习可以进一步增进对英、美社会与文化的了解，并透过社会的表象了解英、美文化核心，拓宽文化视野，提高英语表达能力，进一步提高跨文化交际的能力。 本书可以作为英语专业基础课——英美国家概况的专业课教材，也可以作为高等院校非英语专业本、专科学生和研究生公选课教材或课外泛读教材，也可供历史学专业英美史方向和对英美国家问题饶有兴趣的学生及希望通过对英美社会与文化知识的学习来提高英语技能的读者使用。

为推进《国际中文教育用中国文化和国情教学参考框架》的落地和实施，开发配套的《<国际中文教育用中国文化和国情教学参考框架>应用指南》。《应用指南》主要从国际中文教育领域中的文化教学、文化教学的目标和内容、文化教学的模式和方法、文化教学的评估、“社会生活”板块的教学、“传统文化”板块的教学、“当代中国”板块的教学、文化教学的教案样例等方面，为海内外的文化和国情教学提供理论依据和实践指导，便于师生在教学中使用《参考框架》。

《英语学术论文写作与发表》为《学术英语写作》的修订版，更加明确地聚焦于英语学术论文的写作与发表，根据新时代发展需要，在充分考虑广大读者的建设性意见和要求的基础上，优化了全书的篇章结构，更新、充实了部分语料，具备更强的系统性、科学性、实用性和针对性。
本书包含学术论文写作与发表的10个方面，介绍了学术论文的本质属性、引言、研究方法、研究结果、讨论与结论、论文摘要、概要、评论文的写作，以及参考文献规范和学术论文的发表，为研究生了解和学习学术论文的写作和发表提供全面的知识讲解和实训