逻辑作为一门基础性学科，在人们现实思维和认识过程中起着不可替代的重要作用。本书以传统逻辑学内容为主，辅以适当的数理逻辑知识。
本书共分为11章。第一章介绍逻辑学的研究对象，逻辑学的学科任务。第二章介绍概念的本质，概念的基本特征，概念的种类及其语言表达形式，概念之间的关系。第三章介绍直言命题的实质、特征、真假关系以及命题中的项的周延性问题，直言命题的逻辑性质，对当关系和命题变形推理，以及三段论推理的基础知识。第四章介绍关系的逻辑性质，关系命题的结构及其与性质命题的区别，关系推理的基础知

本书共五篇。前三篇主要阐述青少年潜能开发的必要性与方法途径；后两篇主要阐述在开发青少年潜力的基础上，发展、完善、展现他们的良好个性。

本书是国家“十二五”规划教材，主要介绍了婴儿心理研究概况、婴儿心理发展基础理论和婴儿感知觉、动作、语言、思维

社会认知心理学是一门新的学科，它以信息加工理论和新颖巧妙的研究方法，把心理学的研究推进到一个崭新的阶段，成为

　　《格塞尔儿童心理学：现代文明中的婴幼儿》作者基于试验和观察的描述和记录分析了儿童成长的不同阶段，以及各个阶段的特点，详细分析了儿童在4周、8周直至5岁各阶段的行为特征，家长、幼儿园如何根据儿童各阶段的特点护理儿童及护理的要点和技巧，阐述了幼儿如何适应幼儿园、幼教的特点，幼儿园应充分发挥指导中心的作用。同时，分析了文化修养对儿童发展的积极影响。全书分三部分：文化修养与儿童的成长、儿童的成长、成长指南。

本书分为基础篇和应用篇。拟将管理、教育、营销、旅游、服务、社会、人际关系等领域应用心理学的内容加以整合；根据行业需求，以职业能力和心理素质培养为设计理念，以直观、形象的方式将复杂的心理学基本原理简单化，同时通过大量的生活实例，揭示不同领域心理学定律和心理策略。帮助学生轻松掌握心理学基础知识，抓住看透人心要诀，准确把握自我性格，提升专业学生学习能力，缓解职场心理压力，妥善处理人际关系，有效提高心理素质。

　　根据网络教育特点，为了使网络教育学生方便、有效学习，顺利完成学业，2009年我们组织了四川部分高校哲学专业教师编写了《马克思主义哲学原理（第2版）》一书，全书共分为八章，每一章包括“学习目的和要求”“正文”“本章复习思考题”“本章推荐阅读书目”等内容，教材另附三套模拟试题及参考答案。为了及时反映党的十八大以来中国特色社会主义理论的新思想、新观点，《继续（网络）教育系列规划教材：马克思主义哲学原理（第二版）》编写组于2014年对教材内容进行了第一次修订。

　　《生命科学与伦理》采用总分的写作形式，绪论部分首先简要概述了生命科学发生发展的历史背景及历程，阐述了当今生命科学发展及技术所引发的一系列热点伦理问题，并做了简要叙述。各论部分详细论述了转基因技术、人类基因组、干细胞、克隆、器官移植、人体和动物试验、疾病与健康、安乐死等伦理问题