本教材将教学过程与幼教工作流程对接，把学前教育理论和英语语言知识、幼儿教师的工作任务与英语语言学习任务紧密结合起来，从幼儿英语教学实践出发，通过丰富的教学活动和案例、真实生动的听说活动、有趣的场景体验和实用多样的项目拓展，帮助学前教育专业的学生掌握未来工作岗位所需的幼教行业英语基础知识和技能，丰富并提升他们的岗位职业能力。本教材的教学设计以“能力为本”，将语言学习与职业技能培养有机融合，选择幼儿园教师职业活动中实际应用的真实语料作为教学材料，利用现实工作中的真实场景为学生营造真实的语境，确保教学

全书共七章，主要内容包括：走进大学，规划生涯；认识自我与探索职业；养成职业素养，做合格职业人；职业能力的全方位探索；创新创业，时代**音；职前就业准备；从校园人到职业人的转变。
本书可作为应用型本科院校大学生职业生涯规划与就业指导课程的教材，也可用作相关专业人员和创业求职者自学参考，还可供广大学生阅读和学习。

“养润教育”园本课程主要以苏州大学实验学校幼儿园为例，回答了目前很多幼儿园进行园本课程建设的问题。根据苏州大学实验幼儿园的园情与实际问题，从园所诊断、环境改造到课程资源收集、利用设计再到以园为本的依园而建，细述了课程环境的从无到有，从有到优，活动室场的图解变化与优化改造说明；课程资源地图的形成、资源的利用与设计，基于课程资源的课程方案活动以园为本的实践探索，完整有多方位记录了一个新园实施园本课程的真实过程。

　　科学能力是在思维方法的应用中习得的，也是在科学思维活动中体现出来的。作者依托真实教学案例，基于逻辑思维的角度对其进行思维过程分析、思维方法应用分析和包括过程与方法的综合分析教学设计分析，力图从思维过程、思维方法和思维形式三个方面，讨论小学生科学认识的获得和应用。《小学科学教学设计》从理论和实践两个层面阐述小学科学教学设计的基本问题，主要包括小学生心理分析、教学目标设计、教学内容设计、教学活动设计、教学效果评价、教师专业发展等，旨在培养小学生形成现代科学教育教学理念，掌握培养小学生科学素养的教

本书的设计思路是：首先，上编以义务教育数学课程标准为基础，以小学数学教育研究的新进展为指导，以教学设计所需要的理念和知识为线索，总结和梳理小学数学教学设计所需要的数学教学观念、数学课程知识、数学教材与内容知识；其次，下编从一般与特殊、整体与局部、基础与提高的层面，理清教学设计的基本规范、教学设计整体与局部的关系、具体内容的教学设计和教学评价设计的知识。立足小学数学教学设计的系统需求，以期有利于教师形成结构合理的教学设计知识和能力，树立科学的设计理念与价值观。最后，以“教育名言”“学习目标”“学习

　　掌握小学数学问题解决的类型与方法，具备较强的解题能力和优良的数学思维品质，是小学数学教师的基本功，也是必备能力和核心素养。
　　《小学数学解题讲义》介绍了小学数学中的典型问题和解法，共21讲，基本涵盖了《义务教育数学课程标准》（2011版）中第1、2学段的主要内容，并对小学数学问题归类化、系统化，解题方法条理化、典型化做出尝试，将有助于小学数学教师指导小学生日常数学学习和参加数学竞赛，同时，也有助于提高未来从事小学数学教学的师范生数学问题解决能力和数学素养。

《中公版·2022特岗教师招聘考试辅导教材：体育历年真题详解及标准预测试卷》本试卷注意理论与实践的结合，每套试卷的难度、考点分布均与真题相契合，所有的题目和答案均经过多次讨论和反复推敲，力求解析详细、透彻，从而引导考生在解题过程中理清解题思路，举一反三，帮助考生在练习的过程中，把握考试脉搏，掌握解题技巧，夯实基础考点，有效应对考试。在此之外，研发团队精心编辑了标准预测卷，试卷题型完整，题量与真题保持一致。试卷内容直击特岗教师招聘考试的高频考点，帮助考生从整体把握特岗教师招聘考

《中公版·2022江西省教师招聘考试专用教材：学科专业知识小学美术（全新升级）》开始部分的备考指导，对历年的考情和题型进行了分析，并对重点题型进行了分析和解读，正文部分包括学科教育教学知识和学科教育教学实践能力知识两部分内容。
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本书编者在图书的主体内容之前，放置了考情分析，以便考生整体把握考试特点。