本教材以习近平文化思想为根本遵循,深入践行“把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合”的重要理念,立足中华优秀传统文化,结合当代大学生成长需求,旨在培育大学生的人文情怀,提升大学生的人文素养,让大学生在专业技能学习之余学会感知生活之美,促进大学生之间的相互理解与包容,提升大学生对社会的认知和适
本教材主要聚焦于四个方面:树立正确的劳动观念、形成必备的劳动能力、培育积极的劳动精神和养成良好的劳动习惯。本书采用理论教学知识和知识拓展相结合的办法,帮助学生把握劳动教育的基本内涵,使学生能够理解和形成马克思主义劳动观,牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念;体会劳动创造美好生活,体认劳动不分贵贱
本书是普通高等院校开展大学生劳动教育的通用教材。全书共四篇十一章。立足马克思主义劳动观、中国共产党人劳动思想及其实践和新时代劳动价值观,助力新时代大学生明劳动之理、懂劳动之义;阐释新时代劳模精神、劳动精神和工匠精神,引导新时代大学生成为这些精神的弘扬者与践行者,剖析新业态下职业与职业安全、劳动关系与劳动保障、职业心理健
本书是法律职业规划启蒙读物《法科生的明天:16+N种职业可能》的姊妹篇,作为一本侧重“选择”的故事书,旨在为即将或初入法学院系或职场的年轻法律人及考虑专业志愿的高中生“打样式”地分享法科学子在“学涯”及“职涯”中面临的挑战与机遇,通过法律界前人们对成长心路娓娓道来,引导莘莘学子以幸福为导向,勇于突破认知局限,书写自己的
本书聚焦视听新媒体的智能化、移动化、场景化、平台化、非线性和互动性特征,围绕网络直播、智能视听传播、短视频、数字音频、网络视频营销、屏幕文化、跨媒介叙事、互动叙事、视听新媒体规制等,从视听新媒体内涵、传播形态、数字营销和传播治理等不同向度,全面介绍了视听新媒体与智能传播的形态、业态和生态。作者尝试从新闻传播学、社会学、
本教材共分为六个模块,分别是幼儿园玩教具制作基本认知、幼儿园健康领域玩教具设计与制作幼儿园语言领域玩教具设计与制作、幼儿园社会领域玩教具设计与制作、幼儿园科学领域玩教具设计与制作和幼儿园艺术领域玩教具设计与制作。本教材打破传统的学科式内容体系,构建以任务引领、职业能力培养和职业标准为依据的课程内容体系。教材编写以幼儿园
《数智化虚构类视听作品创作手册》是一本针对虚构类视听作品智能化创作而编写的应用教材,深入探索了数字技术发展与创意视听艺术的融合。本教材从实践应用的角度出发,阐述了智能化技术如何革新传统的视听作品创作流程,包括文本、图像、视频、声音及其他多媒体元素的生成和应用。
《多元共生》收集了西交利物浦大学的掌舵人席酉民校长这两年对教育的反思,撰写的教育文章、政策建议、媒体的采访以及西浦探索的总结,特别是关于教育生态和生态管理的拙见等,以助于讨论和探索。全书分为“西浦实践”、“多元共生”、“对话教育”、“殚精毕思”、“生态管理”五部分。之所以命名为“多元共生”,因为这是未来各种生态的基本原
本书收录了2014—2025年中国化学奥林匹克竞赛初赛13套试题的解析,从命题者角度从发,对出题思路、考查要点、难度设计、实战情况等多维度进行分析。对每道题目,均给出了详尽的分析过程,力求通过演绎的方式向读者展示合理的解题思路,引导读者从更高视角审视试题,理解试题。并利用丰富的补充案例拓展视野,深化思考,便于读者举一反
本书共分为九个项目、三十一个任务,主要包括实验室安全认知、危险化学品分类及安全防护技术、实验室电气安全防护技术、实验室生物安全防护技术、实验室仪器设备使用安全技术、实验室“三废”处理、实验室安全事故的预防与应急救护、实验室信息安全与管理等内容。
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