本教材以现代物流的基本功能为主线，系统地阐述了物流技术与装备的种类、结构、特点、性能及选用方法。主要有物流技术与装备概述、现代运输技术与装备、仓储技术与设施设备、装卸搬运技术与装备、集装单元化技术与装卸搬运工艺、散料装卸搬运技术与设备、流通加工技术与物流包装、现代物流信息技术等内容。

目前,高职院校经济数学课程的课时较少,学生生源来自职高、普高和技校等,文化基础参差不齐,本书正是为适应高职院校的数学课程教学而编写的. 本书淡化理论,与专业衔接,注重培养学生的数学文化素养和数学思维方式,提升计算能力,通俗易学.书包含6章,主要内容有常用的经济函数、极限与连续、一元函数微分学及应用、一元函数积分学及应用、线性代数初步、概率论初步. 本书可作为高职高专院校经济类、管理类的经济数学课程教材,也可作为自学经济数学的参考书.

本教材是物流系统相关专业的虚拟仿真实验教学配套教材，适用于物流工程、物流管理、供应链管理、交通运输专业的本科、专科教学使用。本教材针对物流的主要设施和作业环节，采用虛拟仿真系统进行实验，主要包含4大模块：仓储模块、港[模块、配送模块和运输模块。在每个模块中均选取最主要作业环节作为实验项目，一共15个实验项目。具体包括实验性质、学时、目的、主要内容与步骤以及课后思考题等。通过这些实验，学生能够较全面地认识物流中心、港口码头、干线运输和终端配送的主要作业流程。

本书共分为基础知识、行业特色、发展前沿、案例研究和学术研究五篇，介绍了内部控制与风险管理的相关内容。具体包括：内部控制的起源与发展、我国企业内部控制规范化进程、内部控制的目标、内部控制的基本原则、内部控制的局限性等。

本书介绍了精益生产体系、精益生产中主要工具和方法的运用，并对精益生产在企业的推行进行了系统化的研究和详细的说明。本书作者是一线知名企业和高校的资深专家，在介绍精益管理理论的同时，注重理论与实际相结合，融入大量在不同企业中精益生产运用的案例，使读者能够快速掌握精益管理的精华思想。本书是编者十余年科研成果和教学过程中的案例提炼，融入了很多科研成果，具有较强的先进性和实用性。

本书根据高职高专教育的特点，结合物流管理专业的教学实际编写而成，系统地介绍了物流信息技术的基础知识及其相关应用，包括条码技术、射频识别技术、电子数据交换技术、电子商务物流、地理信息系统、全球卫星导航系统、物流管理信息系统和智能物流管理信息系统应用。本书所有项目均以“学习目标”“案例导入”“思维导图”引入学习内容，以“项目实训”巩固理论知识，以“课后练习”检验学习效果。 本书适合作为高职高专物流管理、智能物流技术等相关专业的教材，也可作为物流领域相关企业工程技术人员的培训教材和参考用书。

本教材阐述了人员招聘与配置的基本理论、基本知识和操作方法，由招聘概述、招聘的基础、招聘计划和策略、招聘的渠道选择、面试、其他测评方法、员工录用和使用管理、招聘外包、特殊员工的招聘和招聘评估十个项目内容构成。理论介绍简单而基础，突出实用技能部分。“以例释理”。力求将基本理论的知识点体现在案例和例题中，并在容易出错或容易产生疑惑的地方给出正误对比的示例。 采用模块式内容结构。教材由各知识模块构成，每个模块相对完整而独立，并可进行裁剪拼接。吸收企业实际使用的技能和操作方法。与技能证书的标准相衔接。将获

《会计学原理与实务(第2版)》一书在尊重和传承传统会计学教材的科学内涵和精华内容之外，借鉴了西方较为成熟的应用技术型人才培养的会计理论体系和教育理念，并结合新的国际会计准则，以初识会计基础理论，详析会计记账实务、再现会计工作过程为脉络安排篇章的总体结构及章节内容。同时《会计学原理与实务(第2版)》一书借鉴了西方会计学的经验，以简化的报表为导入，以报表编制过程为主线，再现会计在企业的实际应用。

《企业文化建设》自2003年第一次出版以来，深受广大读者的喜爱。现在的第4版进一步强化了以下三个特点：
1．它不是欧美教材的简单译介，而是融入了作者的独立研究。其中经验管理、科学管理、文化管理三阶段理论，文化资本，传统管理哲学与企业文化，企业文化建设的心理机制，企业文化建设的辩证思考，集团文化的整合，企业文化的变革与创新，文化管理理论和实践等，都是****的内容。
2．本教材从讲述的视角、出发点和落脚点，到选择的案例，都具有鲜明的中国特色，内容求真、务实，具有可操作性。

本书主要包括：技术创新的概念范畴，技术创新的过程和环节，技术创新的支持体系以及前沿专题四篇，内容涵盖技术创新管理领域的基础性典型性知识点，对有代表性的理论和方法进行系统介绍。
本书的特色：1）使用对象上，主要针对本科学生，或是没有太多专业基础的研究生作为入门教材；2）框架结构上，选择基础性、典型性和系统性的知识点，简洁精炼；3）内容编排方式上，理论知识点和案例相结合，使较为生动、易理解，同时，无论理论知识点还是案例都注重与时俱进，案例具有经典性或时新性。