学习统计学的核心意义是通过对统计思维的培养，提高科学素养和科研能力。生物学、医学等专业的学生学习统计学的目的，并不是成为生物医学统计学的专业人员，而是掌握基本的试验设计方法和收集准确、可靠的数据，运用基本的统计分析方法来正确分析数据，掌握操作统计软件的技能，正确解释和表达分析结果。本书共15章，包括绪论、生物医学统计学

系统解剖学是一门重要的医学基础课,与临床应用有着紧密联系。系统解剖学的学习效果将直接影响到相关医学专业学生日后课程的学习。其系统解剖学实训指导教材内容系统、全面，根据系统解剖学实验的特点，教材中针对每一结构知识点配有大量、清晰的实物图片。全书分三部分，第一部分为基本实验，内容包括运动系统（骨学、关节学、肌学）、内脏学（

本教材主要要面向“4＋2”分段式中高职教育的高职阶段，或三年全日制护理专业学生，针对中高职衔接的学生基础课程和较弱这一点，本教材是以器官系统为中心的课程体系的改进和深化，对基础医学各课程的内容进行融合，有效地实现了基础与临床的对接，丰富和强化了中高职对接学生的理论知识。本教材将基础课程与临床课程（内科护理、外科护理）进

本教材分为三个模块，基础模块（生物信息学基础知识）；实践模块（核酸数据库、蛋白数据库、序列比对与序列数据库搜索、PCR引物设计）；以及拓展模块（DNA测序技术、基因组学、蛋白组学）共八章。 本教材的最大特色是以“学生为中心”的课堂模式为出发点，以职业本科学生能力发展为涉及主线，通过模块化与颗粒化设计理论内容，并有机结

基于免疫学开发的抗体药物、疫苗、免疫学检测等免疫学制品已发展成具有巨大市场潜力的新兴产业，为了培养能够满足产业需求的人才，本书打破了传统免疫学教材的知识内容框架，汇编了产业相关的免疫学知识，兼顾理论基础和职业能力，包括免疫系统和免疫应答、抗体、抗体药物、补体系统、细胞因子、抗原、疫苗、黏膜免疫、肿瘤免疫、超敏反应、免疫

本教材以培养学生的综合素质为目标，从专业能力、实践能力和社会能力三个维度，将知识与技能、过程与方法、人文与价值三方面融为一体。教材从组成人体细胞、组织、到八大系统进行编写，包含绪论、细胞、组织、运动系统、血液组成、循环系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、神经系统、内分泌系统和感觉器。教材编写体现“主体教材”+

本书分为医学免疫学、医学微生物学、人体寄生虫学三部分，包括实验指导、学习指导等内容。

本书讲述了：心脏夜以继日地跳动。它是你身体里的发动机。可是，心脏是怎么运行的，血液是怎么在身体里流淌的，你的心脏因为什么而怦怦直跳呢。让我们跟着米拉和爱莫这两位知心朋友一起开启旅程，一同看遍心脏城堡的每一个房间，探索保持心脏健康的秘密。

本书分“实验指导”和“复习考试题”两部分，内容涉及细胞和组织的适应与损伤、损伤的修复、局部血液循环障碍、炎症、肿瘤、心血管系统疾病、呼吸系统疾病、消化系统疾病、淋巴造血系统疾病、泌尿系统疾病、生殖系统和乳腺疾病、感染性疾病等。

本书是依据全国医药类专业医学物理实验课程教学基本要求，充分考虑医药类各专业特点，在多年教学实践及教学改革基础上编写而成的。其编写特点是在保证物理实验学科系统不变的同时，强化有关用物理学的方法、技术去解决医学实践问题的实验项目，同时，也适当增加了综合提高实验内容。本书共编入20个实验项目，分为四章：测量误差及数据处理、基