本书共十八章，第一章到第十一章为形态学知识，第十二章到第十八章结合护理实践操作技能，介绍了应用性形态学知识。本书根据教学大纲在每节前面提供有学习目标，在形态学每章后面还附有练习题，并提供了参考答案，便于学生学习。

《人体大体形态学实验（系统解剖学分册）》（第3版）是根据高等医药院校五年制学生的培养目标而编写的基础医学实验教学系列教材之一，包括五部分共十七章，涵盖系统解剖学的全部实验内容。本书实用性强，在内容编排上既注重逻辑性以及与临床疾病的联系，又吸取和总结了国内外解剖学的教学经验，融入了经国内外认可的若干新知识点，对解剖学的学习记忆规律及方法也进行了探讨，这些内容形成了本书有别于其他教材的重要特色。为保证知识的完整性，本书对系统解剖学的一些基本理论也进行了适当的阐述。因此，本书不仅可用于实验教学，也可用

《人体大体形态学实验（局部解剖学分册）》（第3版）是根据高等医药院校五年制学生的培养目标而编写的基础医学实验教学系列教材之一，全书包括八章内容，涵盖局部解剖学的全部实验内容。本书实用性强，在内容编排上既注重逻辑性以及与临床疾病的联系，又吸取和总结了国内外解剖学的教学经验，融入了经国内外认可的若干新知识点，对解剖学的学习记忆规律及方法也进行了探讨，这些内容形成了本书有别于其他教材的重要特色。为保证知识的完整性，本书对局部解剖学的一些基本理论也进行了适当的阐述。因此，本书不仅可用于实验教学，也可用于

本书为高等院校自动控制类生物医学工程专业实验教材。书中包括了自动控制原理实验、微机原理实验、临床检验仪器学实验、生理生化学实验、工程光学实验、生物医学传感器与测量实验、医学仪器学实验、基础医学实验等生物医学工程专业必修和选修课程实验内容。各实验包括

本书为普通高等教育“十一五”国家级规划教材。本书是根据教育部非数学专业数学基础课程教学指导委员会制定的“医科数学教学基本要求”编写而成。 本书与第一版相比，在介绍数学知识、理论及方法的同时，更注意强调数学在医药科学中的应用。在整个叙述过程中，尽可能做到简洁明了，通俗易懂。本教材一方面注意突出数学课程循序渐进、由浅入深的特点，另一方面，考虑到医科数学的特点，叙述与论证力求浅显易懂，并适当淡化了一些繁琐的理论推导。 本书可供高等医药院校医学及药科类各专业作教材使用，也可供从事医学及卫生工作的科技人员

病原生物学与免疫学实验是一门实践性和应用性很强的学科，在医学科学技术发展中具有重要的位置。第3版教材是在第2版教材的基础上，根据我们前期使用本教材的教学体会和意见建议，遵循传承与发展相结合的思路，对教材体系和内容进行了认真讨论和修订。本教材共分为四篇：常用实验仪器设备和试剂配制及病原微生物实验室生物安全；医学免疫学实验，包括免疫学基础实验和免疫学应用型实验；医学寄生虫学实验，包括寄生虫学基础实验和寄生虫学应用型实验；医学微生物学实验，包括病原微生物学基础实验和病原微生物学应用型实验。

      《病理生理学（供医学业检验、药学、药剂、护理学等专业使用）》主要内容包括：绪论、疾病概论、水电解质代谢紊乱、酸碱平衡紊乱、发热、缺氧、应激与疾病、休克、弥散性血管内凝血、呼吸衰竭、心力衰竭、肾功能衰竭、肝功能不全、细胞凋亡与疾病、缺血-再灌注损伤多器官功能障碍综合征。

人体机能学实验是研究机体正常功能、疾病发生机制和药物作用规律的实验性学科，既涉及生理学实验、病理生理学实验和药理学实验的核心内容，又强调学科之间的交叉融合，并注重新技术的应用，从而培养学生的创新能力。本次修订《人体机能学实验》注重课程思政，强调“立德树人”的突出地位；在基本保持第2版的篇章节结构布局基础上，实验内容整合成动物实验、人体实验和虚拟仿真实验三篇；注重人体机能学实验的前沿进展对每个实验的结构框架进行统一，并从掌握、熟悉、了解三个层次进行学习目标阐述。

《全国医学高职高专教材：人体解剖学》为高等医药院校本科基础教材，包括绪论、运动系统、内脏学、脉管系统、感觉器、神经系统、内分泌系统7部分。全书语句精炼，层次分明，重点突出，通俗易懂，做到了理论联系实际，基础联系临床，并配有清晰的插图说明，可谓图文并茂。在内容及其编排上做了一定程度的创新，并有较大的精简，以适合学时较少的专业学生需要。

　　本教材以面向21世纪课程教材，龚非力主编的“医学免疫学”的内容和结构为蓝本，在“MedicalImmunolgy”中进行相应的英文摘编。本教材主要包括三大内容：基础免疫学、临床免疫学、应用免疫学。