《艺术类大学英语（提高）》特点：
　　一，以文化为导向，突出艺术领域的通识文化。在充分考虑艺术类学生专业兴趣的前提下，尽量拓展各类艺术专业相关的文化背景，突出艺术教育的通识文化知识，充分挖掘相关的艺术史和社会题材。
　　二，各分册之间以及与后续课程的无缝衔接。本系列教材分基础教材和专业应用教材两大部分。1-4册综合类为基础教材，贯穿3条基本线索，即艺术主题、功能语言和文化。主题选择分别按照艺术家、艺术作品、艺术与社会、艺术与人生的顺序编排。语言技能安排：1册着重训练叙述能

本书以完整清晰的叙述方式讲述了招贴设计各个领域的专业知识，包括招贴设计基础知识、国内外招贴设计发展形势、招贴设计视觉语言、招贴设计创意思维、招贴设计表现手法、招贴设计优秀案例赏析，呈现了招贴设计领域内的广泛性与多元化特征。本书在每章添加一节案例分析，结合当今招贴设计的发展，选取新的素材进行讲解。为增加本书的趣味性，书中还添加了小贴士，以便读者更好地理解内容，将招贴设计知识有效地应用于实践活动中。本书可作为艺术设计、视觉传达设计等专业的教学用书，也可作为设计方向的从业人员、艺术爱好者的参考用书。

本教材系统而全面地讲解设计素描的外延及内涵，深入透彻，每个章节单元的训练层层推进，步步深入，培养学生的创新思维。本教材共分为：从素描到设计设计素描概述；*章 从素描到设计线性分析与情感表现；第二章 从素描到设计具象写真表现研究；第三章 从素描到设计黑白表现研究；第四章从素描到设计简化抽离研究；第五章从素描到设计解构与重构研究；第六章从素描到设计想象训练；第七章从素描到设计装饰表现八个章节，图文并茂，文字部分对所学内容做详尽的讲解，图片中一部分是质量很高的范图，一部分是学生课题训练的优秀习作，也是

《图形创意》通过概念的理论阐述、经典案例的分析和相关课题的实训，由浅入深，循序渐进地将理论转化为实践，为读者呈现清晰的阅读与学习过程，适合视觉传达设计、产品设计、工艺美术设计、服装设计等专业学生学习。 《图形创意》由五章构成：*章引导入门，意在讲述图形创意是什么与为什么的问题；第二、三章分别从表现手段与思维方式的角度分析图形创意可以如何做；第四章通过赏析图形创意在不同设计领域的应用，让学生了解图形创意使用的广泛性及对生活的美化作用；第五章探索图形创意跨学科研究的可能性，如传统工艺美术、观念

本书为“十二五”职业教育国家规划教材修订版，是在 “十二五”职业教育国家规划教材《美术欣赏》（第三版）的基础上，经过精心修订而成的。本书的主要特色是中外美术作品欣赏与中外美术史知识紧密结合，内容充实，作品分析到位，既可以学习美术作品欣赏的基本方法，又可以对中外美术发展的基本线索及其主要成就有所了解。全书共28 讲，各讲之间既有密切联系又可以相对独立，便于不同类型的院校根据教学时间进行自主选择。

本书是三年制高专学前教师教育规划教材。本书以《教师教育课程标准》和《幼儿园教师资格考试标准》为指引，力求突出学前教育专业特色，美术基础技能以够用、适用为度，注重学生创新观念的养成和实践操作过程的体验。本书知识内容由简到繁、循序渐进，紧密结合了当前学前教师实际需求特点。在内容和体例编写上科学、系统、实用、新颖，符合学前教育专业学生的学情及学习认知特点。全书分上下两篇，内容包括“素描”“简笔画”“色彩”“装饰图案”“中国画”“纸工”“布艺”“泥塑”以及“综合材料造型艺术创作”。以上内容知识

本书突出专业特色，把握“综合性”和“专门化”的平衡，注重基础教育与实际应用相结合，优化和整合知识结构。编写体例力求新颖实用，结构清晰，利于教与学的延展探究，既便于在教师指导下学习，又有利于学生自学。全书分为“观看之道”“对话绘画”“读图拟案”“手感物语”四个模块，共有十二个单元，包括美术常识、美术作品鉴赏、素描、色彩、版画、国画、简笔画?儿童画、图案概述、图案的设计制作、纸工、泥塑?陶艺、染织、综合材料设计制作。本书可作为高职高专院校、五年制高专、应用型本科、成人教育、中职学校学前教育

本书包含图形解读与图形创新实验两个部分。图形解读部分有10讲，主要讲解图形创意的内涵、基本元素与基本方法；而图形创意实验主要是基于对图形解读深刻理解后的创新型实验，实验打破了以往图形创意教材只讲不做的局面，通过20个真实有效的实验将图形创意的方法阐释得淋漓尽致，10个图形解读与20个图形实验皆为作者大量参考国内外优秀创意资料而精心规划构思，独具匠心，令人耳目一新。同时每一个解读及实验都配有微课，手把手地教导学生怎样完成从创意构思到创意实践的转化。本教材适合高等教育、高职教育、中职教育艺

本教材立足于当前摄影摄像技术发展水平和实际应用状况，在横向上将摄影与摄像两大部分内容结合在一起，在纵向上将摄影与计算机图像处理技术、摄像与计算机视频处理技术结合在一起，全书共分十章，包括摄影与摄像、照相机和摄像机、配件及其使用、影像曝光、影像用光、取景构图、摄像技术、专题摄影摄像、图像处理技术、视频处理技术，使学习者能够掌握完整的摄影摄像操作技能。在编写体例的安排上，教材使用了大量的案例和实训课题，为开展案例式教学和项目式教学提供了有力的支撑。本教材适合各类开设摄影课程的高职院校和应用

本书是“十二五”职业教育国家规划教材修订版 。本书根据学前教育职业技能要求，在对学生进行全面的舞蹈基本技能训练，达到舞蹈基础训练基本要求的基础上，使学生掌握幼儿舞蹈的特点，并能应用所学的技能进行幼儿舞蹈创编。全书分为两篇，教学实践篇及理论自学篇，具体从如下七个单元来阐述：身体的感知训练、身体的灵活性训练、身体的韵律训练、中外民族民间舞蹈、幼儿舞蹈创编、舞蹈理论基础、中外舞蹈名作赏析。每个单元的内容既相对独立又有一定的联系，保证知识体系的完整。教学中，可根据本校教学计划，学习全部或部分内