本书为“十二五”职业教育国家规划教材修订版、高职高专学前教育新形态一体化教材。全书除绪论外分为舞蹈基础和幼儿舞蹈两部分，涉及舞蹈基础理论知识、舞蹈基础训练、中国民族民间舞、幼儿舞蹈教育活动的内容与设计、幼儿舞蹈教育活动的组织与实施、幼儿舞蹈创编与作品赏析六个单元。本书旨在使学生通过理论学习，了解舞蹈的基础理论知识；通过舞蹈基础训练，提高身体素质并掌握幼儿舞蹈基础训练方法；通过民族民间舞蹈学习与幼儿民族民间舞蹈的赏析，基本掌握我国各民族舞蹈的风格、体态和动作特征，丰富舞蹈语汇；通过学习舞

本书以教育部《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》为依据，结合本校“大学生职业发展与就业指导”课程开设的特点，在总结多年教学经验的基础上编写而成。本书遵从“概念—理论—实践”的编写体例，融合基础理论、案例分析、方法训练、知识拓展等基本元素，以职业生涯发展为主线，以职业生涯规划为主体，以职业素质提高为主题，力求贴近大学生的实际需求，突出系统性、实用性和有效性。本书可作为教师开设“大学生职业发展与就业指导”相关课程的教材、辅导员开展大学生生涯规划教育活动的参考用书、大学生自行进行生涯规划

当代社会是一个以创新为主题的社会，创新不仅是一种理论，更是一种可以践行的方法。本书从创新思维出发，介绍了目前两种主流的创新方法，即设计思维和TRIZ理论。全书共9章，包括创新思维的必然趋势和相关定义、创新意识的培养、设计思维概述、设计思维变现步骤、大学生设计思维项目训练、TRIZ发明原理、发现矛盾与解决矛盾、物-场分析与标准解、创新发展总结与展望等内容。以帮助大学生更好地认识创新思维，培养良好的思维习惯，将创新设计应用于生活与工作，从而成为一个被社会需要的创新型人才。

本书共9章，主要包括创新浪潮：大学生创新创业的“助推器”，创新基础：大学生创新创业的“奠基石”，创新能力：大学生创新创业的“牛鼻子”，创新品质：大学生创新创业的“护身符”，创新障碍：大学生创新创业的“拦路虎”，创新思维：大学生创新创业的“金钥匙”，创新技法：大学生创新创业的“银手杖”等。

本书包含：人生的青春之问、坚定理想信念、弘扬中国精神、践行社会主义核心价值观、明大德守公德严私德、尊法学法守法用法六章。

本书为高等院校汉语言文学（师范）或小学教育（语文方向）专业教材，也可供中小学语文教师培训使用。内容由上、中、下三篇组成，分别是：语文教师核心素养是什么，语文教师核心素养如何提升，语文教师核心素养怎样落到职业发展中。内容涉及语文教师核心素养、核心素养的提升策略与方法、核心素养与教师资格考试及教师招聘考试等。

本丛书名为《高校思想政治理论课要点精讲》，其目的是希望将思政课课程教学中出现的基本理论观点凝练成让学生易于抓住其内核要点的教学辅导资料，达到既便于学生掌握理论要点，又增强理论自信，真正让学生入脑的目的；同时这也是我校马克思主义学院在思政课教学中进一步落实中宣部、教育部关于加强改进思政课教学举措、认真实践全国教育大会精神的一个具体体现，还是贾钢涛教授主持的教育部研究课题的重要成果。

本教材针对大学生这一群体的特点和求职择业的实际需要，在梳理总结相关理论成果和西安电子科技大学近年就业工作基本做法的基础上进行编写，主要内容包括就业形势分析与展望、求职准备、求职过程、求职选择、社会角色转化等内容，旨在引导大学生正确认识就业市场、积极参与就业市场，以提高其就业竞争力和职业适应能力，争取为大学生提供一套系统化、实用化、全程化和针对性强的就业指导实用工具。

本书为第四版《少儿国学读本》（*至六册）的教学指导用书，按年级分为六大部分。同时每部分均根据教材实际，分为名言教学指导、古诗词教学指导、儒道经典教学指导、小古文教学指导、国学小天地教学指导以及学年总结与评价建议六个板块。除学年总结与评价建议外，各板块大体包括板块内容简介和教学案例详析两方面内容，其中教学案例详析基本按照教学内容、教材解读、教学目标、教学过程、教学资源的框架进行编写。全书在框架明晰、层次分明的基础上，逐步推进教学过程，力求让学生更好地通过学习，掌握国学知识，了解中国历史文明，

本教材着眼于大学生从学生向社会人转变的现实，从数字化社会工作性质的新要求出发，重在培养学生的公共生活融入能力和就业技能转换能力，培养合格的社会主义公民。作者主要针对当前复杂社会背景下多值伦理逻辑困境，从社会生活公共性的本质出发，设计一系列如何开启和融入公共生活的实训模块方案及具体操作方法，为学生了解公共生活规则及成为社会公民、责任公民提供实践尝试。