本实训教程分为三大部分，上篇为实训简介与流程，主要介绍文创类综合专业实训及相关流程安排；中篇为实训创意与设计，主要从岗位分工角度介绍具体实训项目；下篇为案例分析与应用，主要从文化传播与宣传类、商业策划与推广类、艺术设计与推广类三大文创项目类别，解析八个综合性案例。本教材的出版依托于已经结题的浙江省教育厅教改课题《基于产教融合的文创类专业综合实训协同模式创新与实践》（jg20160253）的研究结果。本教材主要以项目设计与实训的形式完成教学目标。设置真实或仿真项目，模拟真实场景中的工作环境和

近年来，AIGC技术迅速发展，成为各行各业高质量发展和生产效率提升的重要创新手段。对新媒体运营人员来说，不仅要掌握各类新媒体运营工具的使用方法，还要能熟练使用各类AIGC工具辅助新媒体运营工作。本书以人工智能时代为背景，从新媒体运营人员的工作需求出发，全面且系统地介绍了新媒体运营工作中涉及的各类新媒体运营工具和AIGC工具的应用，以期让读者熟练地使用各类工具进行新媒体运营，并提升新媒体运营技能。 本书内容覆盖范围广、技能讲解透彻，既可作为高等院校新媒体、新闻传播、电子商务等相关专业的教材，

本书分为八章，从全媒体运营的基本理论出发，逐步深入解析全媒体的定位策略、内容运营、用户运营、直播运营以及电商运营等。本书对传统媒体、图文平台、短视频、直播、内容电商等不同媒体形式的运营方法进行了详细介绍，有利于读者清晰地了解到如何跨平台进行精准的内容推广和有效的用户互动。

此外，本书还结合了大量全媒体运营的实际案例，通过分析这些案例的成功要素和运营策略，为读者提供有用的经验。本书还关注了全媒体运营师这一岗位的能力需求和工具选择，帮助读者了解自身在职业发展中需要具备的技能和素质。<

本教材包括导论和十章内容。各章主要内容涵盖幼儿园计划、组织、领导、控制等管理职能，幼儿园人、财、事、物、信息、时空等管理要素，以及幼儿园管理实践。本教材创新或填补空白之处：（1）有国家级一流课程《幼儿园组织与管理》支撑；（2）教材入选国家级“十四五”职业教育规划教材，评为河南省优质教材；（3）编写团队专业性强，2人为高级职称，3人为双师型教师；（4）教材内容积极回应课程思政、理论与实践结合、师范专业认证、幼儿园教师资格证书考试等要求。（5）教材提供丰富开放的拓展资源和课程资源，支持线上

本书主要讲解高校大学生心理相关工作的流程和经验总结，是一本针对院系心理育人工作的实用指南。本书从多个角度深入探讨了院系心理育人工作的角色定位、融媒体立体化平台搭建、心理资源体系建设与利用、辅导员工作实操流程及经验总结、家校沟通优秀案例、学生心理危机干预以及驻楼辅导员心理育人工作等内容，为读者提供实现途径及可操作的方式方法，帮助读者了解院系心理育人工作对学生成长成才的重要性。

为丰富中等职业学校学生的寒暑假生活，引导学生温故知新，特邀请了教研员、一线骨干教师和部分参与对口升学命题的教师共同编写了这套丛书。本套丛书内容依据课程教材《语文》《数学》《英语》的内容，以《中等职业学校课程标准》（2020年版）为指导，紧扣《普通高校职教师资和高职班对口招生统一考试大纲》，并针对要参加高职单招考试的群体，结合中职学生的实际学情而编写。

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《无机与分析化学课程思政设计与实践》立足于新工科建设背景下无机与分析化学的课程特点，按照课程教学的实施过程，遵循教育教学和学生成长规律，精选和设计了16个无机与分析化学相关思政教学案例。通过将爱国主义、科学精神、社会责任、生态文明等思政元素有机融入专业教学，致力于培养兼具扎实化学素养和家国情怀的新工科人才。本书对于从事无机与分析化学、无机化学、普通化学、大学化学等课程教学一线的老师具有操作性和参考性。

本书旨在填补创新思维方法与工程实践相结合领域的空白，紧密围绕创新创业与工程实践两大核心主题，系统地介绍相关理论知识与实践技能。本书共6章：第1章构建创新思维体系，解析新质生产力与创新创业的关系，系统地阐述了发散等创新思维方式，激发学生创新灵感。第2章聚焦工程实践启蒙，强调工程伦理与社会责任，结合车削、铣削、钳工等基础技能与实际项目，实现理论向实践转化。第3章夯实电气安全与电子技术基础，涵盖安全规范、焊接技术及实训项目。第4章探索人工智能领域，梳理AI发展脉络与AIGC应用场景，通过实训项目

《大学生创新创业启航理论、案例与实训》旨在全面培养大学生的创新创业能力与精神，分为创新创业导论、创新思维与创新方法、创业者与创业团队、创业基础与创业计划、创业实践与新企业创办管理五大模块；系统讲解了创新创业的概念、价值、政策，培养创新思维，训练创新方法，解析创业精神与创业者素质，组建与管理创业团队，识别与评估创业机会，整合创业资源，设计商业模式并撰写商业计划书，参与创新创业项目竞赛，以及新企业的创办与管理等；适用于高等院校各专业学生，可为有志于创新创业的大学生提供全面的理论与实践指导。