本书分五大篇十六个项目，具体如下：第一篇为外行如何看会计——会计入门，学生通过这部分内容的学习，可以初步了解会计到底做什么，并认识财务报表；第二篇为懂点理论很有必要——理论基础，学生通过这部分内容的学习，可以初步了解会计基本假设和会计信息质量要求、会计要素和会计等式、账户与复式记账；第三篇为做账那些事——会计工作方法，学生通过这部分内容的学习，可以了解企业如何建账、记账和算账；第四篇为外行也要懂业务——会计实务，学生通过这部分内容的学习，可以了解各会计要素的确认、计量与记录，可以掌握资产负债表各

本书以工业企业成本会计工作过程为主线，共设计了九个项目，分别为要素费用的归集与分配、辅助生产费用的归集与分配、制造费用的归集与分配、废品损失及停工损失的归集与分配、生产费用在完工产品与月末在产品之间的分配、成本计算的品种法、成本计算的分批法、成本计算的分步法、成本报表的编制。

财务报表分析是对企业财务报表所提供的数据进行加工、分析、比较、评价和解释。如果说，记帐、编表属于会计的反映功能，那么，财务报表分析则厉于解释和评价功能。财务报表分析的目的在于，判断企业的财务状况和诊察企业经营管理的得失。通过分析，可以判断企业财务状况是否良好，企业的经营管理是否健全，企业业务前景是否光明，同时，还可以通过分析，找出企业经营管理的症结，提出解决问题的办法。本书通过趋势分析法和比率分析法两种，具体针对短期偿债能力分析、长期偿债能力分析、资产运用效率分析、获利能力分析、投资报酬分析、现

《管理学——现代的观点》初版于二十年前，它的蕞大的特点是按照管理的内在逻辑创新了管理学内容结构新体系，并把国际管理理论界蕞新的研究成果

该教材创设了一个虚拟仿真的生产型企业。让学生以团队的形式，在企业中完成各项任务。
该教材使学生在一种真实的动态场景中，了解企业真实工作，感受企业真实业务，全面了解制造行业的生产供应链活动规律和财务业务经营管理过程，熟练掌握企业经营管理决策工具与方法，综合运用经济管理类相关专业知识，提升决策与分析能力、岗位及团队协作能力、自主学习能力等，激发学生创新精神，培养有信息化管控意识的管理创新型人才。
该教材力争使师生享受真实感与立体感皆强的沉浸体验；同时，环境也会对参与者的行为产生相应反

本书为美国运输与物流学会CTL（运输与物流）认证考试指定用书，并被美国许多大学用作教材。本书作者与时俱进，已更新至第10版。本书试图全面涵盖企业经营方式的变革，特别是从供应链和技术发展的角度出发，全面介绍了企业物流管理的基本内容和发展趋势，阐述了物流供应链管理的战略问题。

　　《会计电算化》以会计核算软件的功能模块为主干，结合企业的具体会计业务对软件操作进行说明，涉及会计电算化及会计软件概述、系统管理、基础设置、总账系统、固定资产系统、薪资管理系统、应收款管理系统、应付款管理系统和UFO报表管理系统等理论知识。
　　本教材突破了传统的以知识传授为主要特征的教材编写模式，采用以工作任务为中心组织课程内容的总体编写思路，注重实践，以任务带动教学，设置了模拟实验等内容板块，增强了课堂互动。

本书以一个制造业的生产经营业务贯穿始终，采用“项目化”的编写体例，内容共8个项目，包括：ERP沙盘模拟经营原理、模拟企业概况、模拟竞争规则、ERP沙盘模拟经营实战、企业评价、企业经营分析报告等。

《审计学（第三版）》以新的审计执业准则为依据，以注册会计师现代风险导向审计理论为基础，从审计执业环境开始，阐述审计的执业规范体系、审计目标和审计计划，在此基础上介绍审计证据、风险评估和风险应对，以及审计抽样和审计报告等基础知识，然后以业务循环法审计为基础，讲述财务报表审计的基本内容，最后介绍企业内部控制审计的基本知识和程序。
《审计学（第三版）》主要介绍风险导向审计理论知识和实务操作，力求审计理论与实践相结合；根据审计准则和财务会计准则的最新变化，及时更新相关内容，力求知识新颖；章节内容介

本教材从中职学生认知规律出发，以企业经济业务活动会计处理流程为主线，以学习任务为引导，采用“畅捷通T3企业管理信息化软件”作为教学和实训平台，围绕会计信息化工作中的账套基础设置、总账、固定资产、工资管理、购销存管理、财务报表等主要功能系统组织编写教学和实训内容。