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本书是根据中小学教师教育课程标准的相关规定和新时代中小学教师职业道德规范的新要求、新举措与突出的教师职业道德实践难题，结合其他相关教材编写的成功做法和本团队多年的课程建设经验，为本（专）科师范生编写的融理论、政策、实践于一体的教师职业道德教材，体现了教师职业道德课程的教育性、时代性、政策性、实践性、人文性、综合性等重要

本书分为“知前景树理想”“学思维掌技法”“提能力护成果”“选方向定目标”“锻意志觅伙伴”“展蓝图创模式”“集资源筑基建”“防风险谋发展”八章。

本书既注重构建系统的时政知识体系，更着力培养青年读者的辩证思维能力和全球视野，通过创设“知识拓展”“相关链接”“精选阅读”“思考探究”等特色栏目，引导青年读者实现从知识积累到价值塑造的跃升。全书特别设置“知行青春”专题模块，围绕专题内容设计相关实践活动，将理论知识与实践活动有效结合，助力青年读者将理论认知转化为建设社会

本书基于当前跨学科研究的全球趋势和发展瓶颈，剖析了世界一流大学跨学科研究平台的基本样态、前沿领域及主要特征，从组织模式、治理模式及运作模式等方面分析了跨学科研究平台的构建模式，对项目主导型、创新驱动型等典型跨学科研究平台的构建模式展开了案例研究，并总结了其构建特征及经验，以期为我国高校跨学科研究平台建设提供更多借鉴。

本书首先介绍北大研究的起源、发展历程、特色以及开展北大研究的一般方法，在此基础上，围绕北大拔尖创新人才的培养目标，分主题进一步展现教育理论与实践管理相融合的研究案例，从选拔培养机制、效果评价等多个维度，展示了过去十年间北大人才选拔与培养的制度创新、先进经验以及发展方向，以期帮助其他高校相关工作者开展基于本校的相关研究。

本书上半部分立足宏观，以学院四十年发展大事记为纲，从开放办学、学术思想、家国担当三大维度，深度剖析光华管理学院与中国经济改革同频共振的实践；下半部分聚焦个体，精选多位学者亲笔撰文，以“扎根中国大地办教育”为主线，从学科建设、学术探索、育人理念等视角，还原学者与管理者的双重角色碰撞。全书突破传统院史书写框架，采用“官方叙

本书以《普通高中课程方案》和《普通高中信息技术课程标准》(2017年版2020年修订)为基本依据，立足当前使用的各版本教材和教学实际，遵循育人规律，按照基础性、典型性、适宜性、系统性等原则编制。内容涵盖了教育部《中小学实验教学基本目录(2023版)》中所列的高中信息技术必修1数据与计算模块的9个应开必开的实验活动。构建

《学前教育综合性美术》是为学前教育专业学生量身定制的一本深度探索学前美术教育的新形态教材，全面、系统地覆盖了美术教育和学前融合教育的实践应用。本教材内容丰富、结构严谨，旨在构建扎实的理论基础，提升学生的实践能力和创新能力，培养学生的专业技能和学前美术教学综合运用能力。本教材以美术教育和美术治疗作为新视点，对深入理解特殊

本书共8章，内容包括：认识幼儿健康、幼儿健康教育活动的设计与实施、幼儿身体保健教育活动的设计与指导、幼儿心理健康教育活动的设计与指导、幼儿生活处理能力教育活动的设计与指导、幼儿饮食营养教育活动的设计与指导、幼儿体育教育活动的设计与指导等。