本书系国家级教师教育精品资源共享课《中学地理课程标准与教材研究》的配套教材。是研究分析国家初、高中地理课程标准，地理教材分析的系统教材。教材详尽解读国家新课程改革的课程标准内容，挖掘课程标准的核心要义，帮助读者系统、深刻领悟课程理念、掌握课程的要求与目标。同时，本书关注教师教育实践中的问题解决，详细分析地理教材结构、对比研究，剖析教材内容，为读者提供有效的地理课标与教材研究学习。本书可作为高等师范院校地理科学专业本科生和研究生的教材，也可作为中学地理教师进修、培训和教学的参考课程资源。

　　《句型学转高中英语语法》是“英语句型语法”实用系列丛书之一，其读者对象为在校高中学生、高考备考者以及同等学力者。《句型学转高中英语语法》以“基本句型”为纲要，串并和总领语法；再通过“转换句型”和“扩展句型”提升学生实际运用英语的能力。
　　《句型学转高中英语语法》以“语法归纳”为内容，充实和丰富句型；使句型不再是孤立的几条线，使语法不再停留在知识的层面。

　　《宝宝安全成长枕边书》系列安全绘本主要是通过故事与图画相结合的方式，教会孩子与安全相关的知识，这些知识点通过故事中主人公及与之相关的人、事、物而展示出来，说教性低，趣味性强。

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幼儿园精粹管理法是深圳市莲花北幼儿园学习借鉴5S管理理论（即五常法，常组织、常整顿、常清洁、常规范、常自律），结合幼儿园工作实际，以莲花北幼儿园自创的思维六要素（即数量、空间、时间、质量、因果性和必然性）为结构，经过长期实践研究提炼出的幼儿园管理系统。幼儿园精粹管理法，共22条标准，通俗易懂、指导性强，依据标准点，总结归纳出的一日活动组织流程、学习环境创设标准、保育工作流程、幼儿食品管理流程、消毒清洁流程、安全工作指引等系列，目标明确、易学易做，可为各类幼儿园提供具有实践指导意义的管理策略。

基础教育哲学属于教育哲学的分支学科，本书旨在系统地讨论基础教育领域的哲学问题。
首先，书中介绍了哲学与教育哲学的基本情况。其次，分析基础教育的内涵、目的与价值，对基础教育问题进行哲学探讨，并讨论了教育理论与教育实践，知识价值取向与教育、人的主体性与教育、教育方法的哲学思考、休闲与教育、社会哲学与教育等话题。最后，讨论了如何形成教师的教育哲学与学校的教育哲学。
本书在结构上追求合理和创新，在内容上强调理论研究和实践应用并重，对教育学专业大学生，以及对基础教育研究感兴趣的教育

　　《小学语文课例 基于“语文学理”的解读/中小学教师课例库》优选小学语文教学中的典型案例，用“参与式”的编排方式，设计阅前活动，展现课堂现场，提炼教学要点，提供观察者点评，作出教学评议与反思，提供延展阅读资源，呈现读后互动练习。全书共分四个部分，分别为识字课例、阅读课例、习作课例、创意课例。

       本书共分学科知识、教学设计和教学技能实训三大模块。重点是教学设计和教学技能实训这两个模块。教学设计模块的重点是阅读教学设计与写作教学设计，教学技能实训的重点是说课与模拟上课。