本书是"中学物理教师专业成长"系列丛书之一。全书共分六章。第一章简要介绍"什么是微格教学以及如何评价教学"；第二章阐述中学物理教学设计技能，举例说明如何编写微格教案；第三章从物理课堂教学的引入、展开和结束三个环节逐一阐述其技能并进行微格训练；第四章阐述物理实验技能并进行微格训练；第五章主要阐述板书、板画以及多媒体技术等媒体在物理教学中的运用技能并进行微格训练；第六章重点阐述说课技能，并对说课的各环节逐一进行微格训练。

《学校：走向文化自觉》一书，针对学校教育的问题及困境，提出办好一所学校的根本出路在于文化建设，在于根植于师生心灵的文化认同，在于精神生活的自觉性。本书就什么是文化，什么是文化自觉，如何建设学校的文化自觉等问题并结合自己多年的办学实践与思考做了较为深刻、生动的阐述，为中小学发展提供了一个有价值的视角，有一定的借鉴意义。

《做快乐的教育》一书围绕实施快乐教育的三个维度：为了快乐、基于快乐和快乐之中。全书共分四篇，即快乐教育理论篇、学生快乐乐园篇、教师快乐指数篇、校长快乐管理篇。本书在作者所经历的教育教学管理、教研教改的崎岖之路上，一直致力探索，勇于攀登科教兴国之峰巅。在《做快乐的教育》中，作者客观地分析了学校教育中所存在的一些问题，提出了快乐教育的原则和方法，为教育工作者在教育教学的道路上点亮了明灯。

本书基于新时期大学生的社交需要，以实践、实用、实效为原则，以建设“立体化”精品教材为载体，每章节由导引、相关知识、基本技能、情境角色等内容构成，注重实践、强化技能、图文并茂，帮助大学生 “诚于中而形于外”，真正做到内在美与外在美的有机统一，成为合格的“职业人”和“社会人”。

小学数学教学基础，是小学教师教育专业的一门选修课，主要是涵盖了小学数学教师应具备的数学观和学科知识，作为一名数学教师如何理解数学教材和课程，了解如何进行空间、数量等方面的教学及其改革实践，理解数学学习中的“差生”、“错误”也是一种资源。

《小学科学活动设计与指导》以小学科技活动的基本理论知识和具体实践教学为主线，共分上、下两篇。上篇主要针对在小学开展科技活动、如何培养孩子创意思维，给予了相应课程理论方面的指导。下篇结合教学案例，对科技制作、生物科技活动、科学竞赛等教学活动如何开展教学设计、即时指导以及相应的评价进行示范。这本书立足小学科技活动，兼顾了理论和实践两方面，特别强调对学生创意思维的引导。

按教育部的相关规定，《大学生职业发展与就业指导》自2013年起必须设为公共必修课，该课包含职业生涯规划、职场素质、创业教育、就业指导四部分。本教材为全国高校就业指导课程特色教材立项课题成果，是全国高校创业与就业指导课通用教材，内容包括大学生创业精神培育与就业能力提升两方面，分上下两编共10章。

本书是广大学前教育工作者多年工作的积累总结, 是优秀幼儿园科学实施保教工作的经验提升, 是一本具有科学性、规范性、实用性、操作性等特点的应用型培训教材, 它为幼儿园科学开展“保教”工作提供了学习和培训资源。期望本书能为幼儿园科学实施保教工作起到指导作用, 使幼儿园工作真正做到教中有保、保中有教, 有效地践行幼儿园保教结合与保教并重的教育理念。

本书根据《义务教育英语课程标准》五级的要求，结合山东省初中学生英语学习的特点，精选英国、美国、加拿大、澳大利亚等英语国家的语文素材，辅以其他经典阅读材料和经过改编的时新英语素材，并在选文后搭配精心编写、设计的练习题目，作为初中生课外英语读物和辅助英语泛读教材，帮助学生提高英语综合应用能力。选材涉及人文故事、自然科学等类别。

本书根据《义务教育英语课程标准》五级的要求，结合山东省初中学生英语学习的特点，精选英国、美国、加拿大、澳大利亚等英语国家的语文素材，辅以其他经典阅读材料和经过改编的时新英语素材，并在选文后搭配精心编写、设计的练习题目，作为初中生课外英语读物和辅助英语泛读教材，帮助学生提高英语综合应用能力。选材涉及人文故事、自然科学等类别。