本书为高等院校学科教育学教材。本书紧密结合现代教学理论和学习理论为指导,根据新修订的数学课程标准,从数学教学案例出发,阐述数学教学的基本原理、方法与新理念,探讨中小学数学教学的过程与环节,培养和提高教师数学教学的基本技能。本书涵盖绪论、数学课程标准概述、数学学习理论简介、数学教学的基本问题、数学教学方法与数学教学模式、
本书初版是国内具有开拓性特色的高校大众文化导论教材,此次作了新的修订。编者运用辩证分析视角,借鉴国内外新的学术成果,对大众文化理论与批评作了全面而系统的讲解。全书涉及大众文化观念、大众文化素养、电影文化、电视文化、网络文化、流行音乐、通俗文学、视觉文化、广告文化、时尚文化、青年亚文化等大众文化现象及理论问题,阐述了对大
本书为职业教育通用课程教材,全书包括创新与创业概述、创新思维与训练、创新思维的理论与创新方法、大学生胜任力模型、创业者与创业团队建设、创业机会与创业风险分析、创业资源开发、创业市场与营销、企业财务管理基础、商业模式规划、创业计划书、新企业的创办等内容。本书的编写遵循国家对创新创业教育的要求,以提高大学生的创新素质与创业
本书为浙江省高职院校十四五重点立项建设教材、职业教育通用课程教材。本书依据《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》的要求编写而成。全书共分为劳动的内涵、劳动精神、劳动技能、劳动品质、劳动法规与安全、未来劳动六个模块,通过案例导读拓展阅读思考训练主题实践等栏目,全面讲述劳动教育的基
党的二十大报告把中华民族凝聚力和中华文化影响力不断增强作为未来五年我国发展的主要目标之一。《美育教程》以审美和人文素养培养为核心,以中华优秀传统文化为底蕴,从知识性、通俗性、可读性出发,密切结合高职学生实际需要编写而成。主要内容包括美育概述、中国传统美学及礼仪、艺术的美学、辞章文字的美学、山水的美学、科技的美学、生活的
本书以教育部发布的《中国学生发展核心素养》为框架,围绕“文化基础、自主发展、社会参与”三大维度,系统阐述了中职生应具备的核心素养,旨在培养品德优良、人文扎实、技能精湛、身心健康的社会主义建设者和接班人。本书内容涵盖人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大核心素养,兼顾理论性与操作性,突出工匠精神、
本书为已出版的《初中性教育教师用书》(ISBN978-7-5690-2679-5)修订版。本教师用书严格按照联合国教科文组织发布的《国际性教育技术指导纲要》中对各年龄段青少年性教育的内容要求设计,确保各阶段每个主题均至少有一个活动方案来达成教学目的。本书主要内容包括初中一年级上下学期至初中三年级上下学期的教师课堂教学的
本书为已出版的《小学性教育教师用书》(ISBN978-7-5690-2680-1)修订版。本教师用书严格按照联合国教科文组织发布的《国际性教育技术指导纲要》中对各年龄段青少年性教育的内容要求设计,确保各阶段每个主题均至少有一个活动方案来达成教学目的。本书主要内容包括一年级上下学期至六年级上下学期的教师课堂教学的方法策略
本书依据《托育机构保育指导大纲(试行)》新政策和回应性照护新理念,以早托师资培养与提供科学育儿指导为宗旨,对接婴幼儿照护岗位能力和职业资格标准要求,以项目和任务形式编写,围绕0~3岁婴幼儿情感与社会性发展特点、保育要点及活动设计与实施,从而促进婴幼儿情绪发展、自我意识、人际交往和社会适应能力。本书编写特点鲜明,体例新颖
本书紧密结合《托儿所、幼儿园建筑设计规范》《托育机构设置标准(试行)》《托育机构管理规范(试行)》等相关政策,充分汲取婴幼儿教养实践中的宝贵经验,秉持为师资培养与家长育儿提供专业且实用的环境创设指导的宗旨编写。??全书围绕0~3岁婴幼儿教养环境这一核心主题,以项目和任务为架构,系统阐述教养环境创设理论,家庭环境、机构环
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