《正常人体形态结构（供护理、助产等专业使用）》是全国高等卫生职业教育护理专业“双证书”人才培养纸数融合“十三五”规划教材。
　　全书共二十章，内容包括绪论、基本组织、骨与骨连结、骨骼肌、内脏总论、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、腹膜、内分泌系统、心血管系统、淋巴系统、皮肤、视器、前庭蜗、神经系统总论、中枢神经系统、周围神经系统及人体胚胎早期发育等。《正常人体形态结构（供护理、助产等专业使用）》的主要特色包括：充分体现高职、高专教育特色，强调实用，重点突出，通俗易懂；努力与“书证

本书第二版为普通高等教育“十一五”国家级规划教材。本书是在第二版的基础上，按照教育部高等学校大学数学课程教学指导委员会制定的“医科类本科数学基础课程教学基本要求”,并根据第二版在使用过程中的反馈意见修订而成的。本书包括函数与极限，导数与微分，不定积分，定积分及其应用，微分方程，多元函数微积分，概率论初步及线性代数基础等共八章。本书内容涵盖广泛，理论深入浅出，概念准确，脉络清楚，简明实用，便于教学。强调数学基本素质、技能、知识的培养及数学在医药学中的应用。本书注意突出数学课程循序渐进、由

　　《人体解剖学实验教程（供医学类、药学类各专业用 第2版）》与解剖学理论教学紧密结合，相辅相成，通过深入细致地观察人体标本和人体解剖教学模型，并结合活体的触摸，强化学生对形态知识的理解和掌握，为后续临床医学课程学习阶段和进行临床实践打下扎实基础。
　　《人体解剖学实验教程（供医学类、药学类各专业用 第2版）》分为正常人体解剖学、解剖生理学（解剖部分）、局部解剖学、人体断层解剖学四篇，包括40个实验项目。每个实验都详细介绍了实验目的、实验教具、注意事项、实验步骤与内容等几个部分。在每个实验

《解剖生理学》是全国中医药行业职业教育“十二五”规划教材之一。根据医学高职教育培养高等技术应用型医药卫生人才的目标，编委会打破原有学科的界限，对课程进行适当的重组：本教材涉及人体解剖学和生理学两个方面的内容，而人体解剖学又涵盖解剖学和组织学两个学科的知识。同时考虑到教学上的方便，本教材将人体解剖学和生理学内容分两部分编排，两部分内容各自以章为序；组织学的内容除基本组织单独列一章外，其余内容均渗透到人体解剖学各章中；生理学中有关形态结构的内容一般不和人体解剖学部分重复。

本书共分19章，包括骨学、关节学、肌学、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、男性生殖系统、女性生殖系统、腹膜、心血管系统、淋巴系统、视器等内容。

本书包括组织学实验、胚胎学实验两部分。全书采用纸质内容与数字化资源一体化设计，纸质教材中全部组织学微细结构的图片均是显微镜下实拍的彩色照片，部分组织、细胞超微结构采用二维码扫码观察电镜图片，胚胎学配有国内医学院校通用的胚胎模型照片；数字课程涵盖了图片、切片解读、动画、图片描述、图片自测、知识拓展等资源，利于学生自主学习, 提升教学质量。本书适用于高等学校临床、基础、预防、护理、检验、口腔、药学等专业学生使用，也可供临床医务工作者和医学研究人员参考使用。

《医用化学》(第二版)是将传统的无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、结构化学等内容中与医药关系密切的内容有机整合而成的一门化学基础课教材，主要包括无机化学和有机化学两个部分。无机化学部分主要讲述溶液，电解质和缓冲溶液，氧化还原反应和电极电势，原子结构、共价键和分子间作用力，配合物；有机化学部分主要讲述各类有机化合物的命名、性质、结构特点及常用鉴别方法。
《医用化学》(第二版)可作为高等院校护理、医学影像、康复医疗、针灸推拿、应用物理、生物医学工程、医学检验、法医、卫生管理、医学信息等相

《医学生物学》为普通高等教育“十一五”国家级规划教材，在第八版基础上围绕生命的基础、生命的延续、生命的进化、生命和环境以及生命科学和现代生物技术等五个方面进行修订，全书包括生命的分子基础、生命的细胞基础、动物的繁殖和个体发育、生命的遗传变异、生物类型的演化、脊椎动物机体结构和功能的演化、生物与环境、人类与环境、现代生物技术概述、现代生物技术与人类健康、现代生物技术与环境及医学生物学的发展特点和趋势等11章。本书不仅继承了第八版的优点，而且合理补充了一些与医学密切相关的理论技术及现代生命科学研究的

本书为国家级规划教材，也是经典传承教材。新版在第9版基础上围绕生命的基础、生命的延续、生命的演化、生命和环境及生命科学和现代生物技术五个方面进行修订，全书包括生命的分子基础、生命的细胞基础、动物的繁殖和个体发育、生命的遗传和变异、生命类型的演化、脊椎动物机体结构和功能的演化、生物与环境、人类与环境、现代生物技术概述、现代生物技术与人类健康、现代生物技术与环境及医学生物学的发展特点和趋势。本书不仅继承了前9版的优点，而且结合当前现代生物技术、精准医学、预防医学、转化医学，治未病、大健康等有关生物医

本书分为三部分：第一部分为实习指导，是依照《人体解剖学教学大纲》的要求，按运动系统、内脏学、内分泌系统、脉管系统、感觉器和神经系统编写而成；第二部分为学习参考与进展，亦按系统排列；第三部分为复习思考题与考题示例。