根据教育部的要求，大学生职业生涯规划教育要贯穿高等教育的全过程。本书共分十个模块：创新与创意——理清基本概念、创新能力与创新意识——唤醒独创意识、创新思维与创新方法——掌握创新方法、创业概述——了解创业知识、创业者与创业团队——组建创业团队、创业机会与创业资源——捕捉创业机会、创业计划书——启动创业计划、新企业开办与管理——开启创业之路、创业风险及规避——规避创业风险、大学生创新创业大赛——展示创业成果，旨在为高职学生创新创业提供路径与指导。

本书分为运动生理学基础、运动训练生理学、运动健身生理学三篇，具体内容包括：运动与骨骼肌、运动与血液、运动与循环机能、运动技能学习与控制、身体素质、运动过程中人体机能变化规律、运动与代谢综合征、儿童少年生长发育与体育运动等。

本书为2021年北京大学课程思政教材建设立项项目。 本书以基层传播为核心，一方面总结基层传播的概念、理论、媒介形态与社会功能等，另一方面展现基层传播的不同社会应用类型及其案例，涉及社区研究、乡村建设、国际工业合作社、根据地建设、单位制空间、群众文艺、城乡互助、新乡村建设、网络基层社区、信息基础设施建设等专题。 基层传播是指发生在基层空间里的传播行为，起源于根据地时期中国共产党对农村、偏远地区的战争动员和文化建设，是20世纪30年代以来中国政治、社会变革过程中形成的新闻传播理念，不仅是中国的社会主

本本书遵循大学生的学习生活轨迹，系统介绍了职业生涯发展理论及其在实际生活中的应用，结合当代大学生自身的特点及遇到的困惑，有针对性地提出了具体的解决方案及行动建议。
全书共8章，涉及大学与职业生涯规划、自我认知、专业认知与职业/职场探索、生涯目标与职业决策、自我管理、职业生涯规划方案实施之综合素质与能力提升、本科职业生涯规划方案与行动计划、个人职业生涯管理等方面，既总结了大量实践经验和规律，又提出了各种方案和建议，同时收录了近40篇原创案例，具有很高的指导价值。
第2版根据习近平新

有机化学课程是高校化学及相关专业的必修基础课程，是一门特点鲜明的理论与实践相结合的课程，并与社会和生活息息相关，充满丰富的思政元素。将有机化学课程教学与思政教育相融合，能在向学生传递专业知识的同时，提高学生的思想品格，实现全方面培养人才的目标。本书共包含67和课程思政案例，将课程思政元素与有机化学知识有机结合起来，构建全课程育人的全新格局。
本书可供化学、应用化学、材料、药学等专业授课教师作为教学指导书，也可供相关专业学生了解所用。

本书为初中语文阅读理解练习册，是本系列初阶、中阶、高阶三个练习难度中的高阶难度，精选有难度的经典篇目及全国各地优秀考题，助力学生在阅读理解方面提升答题技能，冲击满分。本书的一大特色为“批读法”，即在答案解析部分，对文章进行批注式阅读，力求帮助学生吃透文章，转变以往的阅读思维，掌握此方法并移植到今后的学习和训练中，从根本上解决语文阅读难题。本书选材考究、全面，讲解深刻、清晰，是提升阅读理解水平的佳作，适合小学六年级及初中的学生使用。

本书内容已经外聘专家审读审核通过后同意安排出版。本书系作者长期从事信息检索教学、实践及信息查寻行为研究的成果。本书基于科研人员视角，系统阐述了信息检索出现背景及内涵、信息检索的技术实现原理及其现实意义；详细介绍了图书、期刊论文、学位论文、会议论文、专利等科研人员常用的文献信息类型及特点，以及常用的全文数据库如ScienceDirect、中国知网等及其主流市场模式和获取方式；重点介绍了文摘索引数据库的起源、功能、分类及相应的平台如SciFinder、EngineeringVillage、

本书编写畲族体育的形成与发展；从起源、特点、游戏方法、价值等方面介绍省级非遗体育项目，如稳凳、蹴石磉、摇锅、翻龙泉，以及畲族常开展的体育项目，如抄杠打枪担、敬茶舞、米筛舞、木拍舞、老虎抢猪头、赶野猪等。教材及时挖掘和保护了浙西南山区畲族体育项目，使相应非遗项目得到传承与发展，对于开发畲族传统体育文化资源，弘扬和发展畲族传统体育文化都具有重要意义。教材构建了立体式的畲族民间传统体育教材模式，除了纸质书为主体，还配有翔实的动作技术插图，将畲族体育项目的动作技术、战术、比赛、裁判等拍摄成视频

本书以培养译者的素养和家国情怀为宗旨，以提升译者的翻译能力和综合能力为目标，在内容编排上涉及科技翻译伦理、标准等诸多方面，并从词法、句法、篇章三个维度展示科技文本的翻译方法与注意事项。鉴于计算机技术在科技翻译领域中的广泛应用，如何使用机器翻译来提升翻译水平，也是本书的另一项重要内容。此外，本书还对翻译腔等常见问题进行分析，探索此类问题之根源及解决方案。本书在体例上始于权威案例赏析，并辅以大量案例解析来提高学习者的译文鉴赏能力及实际问题解决能力。

本书可作为高等院校英语类专业及

"本书是高等院校通识教育教材。本书主要内容包括新时代高校劳动教育、劳动与劳动观、劳动精神、劳动能力、劳动安全、劳动相关法律法规、劳动实践、劳动教育质量评价八个部分，从劳动教育相关理论、劳动教育素养、劳动教育实践等方面全方位构建了劳动教育课程体系，有助于帮助学生掌握劳动教育的相关理论知识，树立正确的劳动价值观，提高劳动素养和能力。本书适合作为高等学校及高职高专院校相关课程的教材，也可供有兴趣的社会读者参考阅读。"