本书系统介绍了幼儿园课程的基本理论知识、设计原理、实践和改革。基本理论知识方面，主要介绍幼儿园课程的内涵，包括幼儿园课程定义、层次、内涵的发展趋势；幼儿园课程特点；幼儿园课程的要素与价值取向。幼儿园课程设计原理方面，主要介绍幼儿园课程目标的制定、课程内容的选择和组织。幼儿园课程实践方面包括幼儿课程的实施、评价、建设与管

《小学音乐教学技能（第二版）》根据《义务教育艺术课程标准（2022年版）》对小学音乐学科的具体要求，紧密围绕小学音乐学科教师资格证考试核心内容，以及课堂教学的实际需要进行编写。内容全面涵盖当前小学音乐教育的前沿理念与实践要求，构建了具有时代特征的知识体系，旨在系统回答小学音乐教学中的关键性问题，如：小学音乐教师应该如何

本书为高职高专学前教育专业教材，将分成“学前美术基础”和“幼儿美术创作”两部分共十一章。“学前美术基础”分别为美术鉴赏、学前美术基本知识，“幼儿美术创作”分别为线描画、装饰画、简笔材料画、版式设计、泥工、纸艺、综合材料、教玩具设计、幼儿环境创设。主要特色如下：1.包含美术常识性的内容与综合美术应用的内容——有以美术鉴赏

内容提要 本书为“新语境保育教育实施”的核心课程教材，也是《幼儿园游戏活动组织与实施》的姊妹篇，旨在提升学前教育职前学生和幼儿园教师在组织与实施幼儿园生活活动方面的专业能力，助力他们成长为复合型新语境教育的教师。 内容特色 ·聚焦一日生活：以幼儿一日生活环节为主线，系统涵盖入园离园、进餐、盥洗、睡眠、过渡五大场景。

本书基于学生的认知规律与学习习惯，结合教育心理学、发展心理学、法学等多个学科的理论观点，对学前教育政策法规进行了全面、系统的解读，旨在帮助学生深入理解学前教育政策法规，明确学前教育从业者的职责、权利与义务，学会运用法治思维分析学前教育实践中的各类问题，依法自觉规范自身行为，维护自身合法权益。

本书共十个项目，内容包括：幼儿园组织管理、幼儿园团队管理、幼儿园环境创设、幼儿园课程与教科研管理、幼儿园班级管理、幼儿园一日生活管理等。

本书共八章，内容包括：学前儿童音乐教育概述、学前儿童音乐教育的内容与目标、学前儿童歌唱活动、学前儿童韵律活动、学前儿童打击乐器演奏活动等。

本教材中包含丰富的游戏活动案例，涉及本土、民族和世界中不同的游戏文化情境，每个案例均从活动目标、环境创设、实施步骤等多维度进行深度解析，为学习者提供直观且具有操作性的实践参考，提供系统且实用的游戏活动指导，助力其在新语境教育模式下，高效组织与实施游戏活动，旨在帮助学习者有效利用游戏活动在浸润式的语言环境和文化情境中激发

本书对高等职业院校劳动教育的教学与实践进行了系统设计，按照认知-实践-指导-评价的逻辑展开，设置什么是劳动、劳动有什么意义、工匠精神是如何弘扬的、劳动是怎样组织的、劳动是怎样开展的、学生劳动实践活动是如何开展的、我国法律是怎样保护劳动者的、未来的劳动是什么样的、如何提高劳动素养9个专题。每个专题的“学习指南”“学习目标

全书主要包括5大专题，并在书稿中设置了“中国风采”“中国智慧”“中国楷模”“数据库”“新闻角”等模块，可帮助学生全面掌握所学知识，提高教材可读性，从而激发学生的学习欲望。