本书围绕教师职业道德与专业发展，系统构建了一套完整的课程体系，旨在全面提升教师的职业素养与教育能力。上篇聚焦于课程的基本情况，详细介绍了课程的总体概况、目标、教学内容安排、教学方法、成绩考核方式以及教材与教学参考书，为读者呈现了课程的全貌。下篇深入探讨了教师职业道德与专业发展的十个关键领域，包括教师职业发展、职业公正、

本书全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务、充分发挥课程育人功能的战略举措。“现代教育技术”作为教师教育类课程，是应对技术深度融合教育背景下培育未来教师运用技术支持和优化教育能力、提升数字素养和信息素养的课程。如何在课程教学中融入课程思政落实立德树人、发挥育人功能，是本书编写的目标。编写团队在充分结合课程内容和特点

本书涵盖了中等职业中学学业水平考试需要掌握的古诗词和文言文篇目，旨在帮助学生更好地掌握这些经典文学作品，提升语言组织能力和文学素养。本书最大的特色在于针对性和系统性，针对中职学生的学习需求，精选必背篇目，注重实用性和应试性，使学生能够有针对性地学习和背诵，提高学习效率。此外，书中古诗词篇目均包含文学常识内容，并详细归纳

本书立足高职学生的认知特点与学习需求，通过九大模块循序渐进地展开内容，从“建立创业视角”的认知启蒙，到“设计商业模式”“制定创业计划”的实践进阶，内容既涵盖企业家精神、创新思维等底层逻辑，又融入营销方案设计、创业融资等实战技能，形成“理念建构—行动执行”的完整链条。每个模块均设置“课前自学”“课中实训”两大板块。前者通

本书共分为认知劳动与劳动教育、树立正确的劳动价值观、践行劳动精神、保障劳动安全、捍卫劳动权益、生活性劳动实践、生产性劳动实践和服务性劳动实践八大模块。

本书对实践性教学环节所包含的课程内容进行了整体设计,具体内容包括保育见实习、教育见实习、教育研习等教育实践活动入园前应具备的专业知识、教育实践过程中学生应达到的岗位核心能力任务、实践幼儿园教师的指导要点、高校教师的指导要点、学生各环节实践的调查内容、记录内容、学生的反思框架、各实践环节的学生自评表、指导教师评价标准等。

本书共分为概述篇、发展篇、研修篇、设计篇和实践篇五大篇章，遵循从理论到实践的逻辑编排顺序，从教育技术的相关概念开始，梳理了教育技术在概念、环境和教学模式等方面的发展变迁，聚焦于教师的专业发展，详述教师利用现代教育技术的相关理论解决实际教学问题的案例，最后给出教学设计和教学过程的相关工具介绍和应用指导。

本书旨在深入探讨如何在快速发展的计算机科学与技术领域中,通过“产教融合”的模式,有效构建适应行业需求的应用型人才培养体系。本书主要包括专业概况、产教融合型课程体系构建、知识建模与教学设计、发展趋势和展望等内容。

本书是学前教育专业项目化教学改革的阶段性成果,内容包括学前教育专业概况、学前教育专业课程体系构建、学前教育专业课程知识建模、基于OBE理念的教学设计等。书中特别选取了两门专业基础课和两门专业课作为案例,呈现出项目化教学改革中产生的知识建模图、教案、教学设计,都是可见、可知、可用的实践性较强的教学成果。

本书稿紧扣当代大学生职业生涯规划核心问题,全面阐释生涯规划理论与事务,引导大学生客观地认识自我、理性地依靠外界、智慧地整合决策,进而实现自己的职业理想。本教材的逻辑体系遵循了职业生涯规划的流程,全书四个模块,包含十二个章节,即生涯觉醒(认识三涯)、自我探索(兴趣、能力、性格、价值观)、外界探索(职场、校园、家庭)和决策