本教材是山东省职业教育规划教材之一，也是中等卫生职业教育的一门专业基础课程。本教材主要论述了医学微生物学、医学免疫学和人体寄生虫学的基本知识、基础理论、基本技能。教材编写时编者遵循“必需为准、够用为度、实用为先”的基本原则，根据地域特色及临床特点取舍教材内容，同时努力贯彻以学生为中心的教学理念，精选素材、优化结构，以期能拓展学生知识面，努力实现“教、学、做”一体化。《BR》　　本教材形式上图文并茂，生动有趣，设计了引言、案例、案例分析、考点、知识链接、小结、自测题等模块，以方便学生掌握重点和难点

本书分四十个单元，内容包括：医学微生物学概述、细菌的形态与结构、细菌的生理、细菌的遗传与变异、球菌、细菌的感染与免疫、肠杆菌科等。

本书是在第1版基础上修订，内容包括四个部分：①疾病的基本理论；②疾病的分子和细胞基础；③基本病理生理过程；④系统病理生理学。本书充分体现了基础与临床的紧密结合以及知识的交叉融合等特色：在“疾病概论”的基础上，增加了“疾病的系统生物学”内容；突出了“细胞信号转导异常与疾病”和“细胞的异常死亡”的内容，以加强学生对疾病的分子和细胞基础的认识；把密切关联的水、电解质和酸碱平衡紊乱整合为一章，便于学生对所学知识的融会贯通；增加了“炎症的病理生理学”内容，为认识炎症相关疾病的发生发展提供必要的知

病原生物学是生命科学的重要组成部分，是医学专业基础必修课程之一。了解和掌握病原生物学的基本理论、基本知识和基本技能，有助于学生认识病原生物给人类造成危害的形成机制，了解人类控制感染性疾病的方法和原则。也为学生将来从事医学临床和科研工作奠定基础。

本书共13章，主要包括：绪论、细胞的基本功能、血液、循环、呼吸、消化、能量代谢与体温、排泄、感官、神经系统、内分泌与生殖及生理学实验等内容。

《病理学基础》为山东省职业教育规划教材，揭示疾病发生、发展规律，涵盖了病理解剖学及病理生理学，根据知识的前后衔接将其进行有机整合。本教材共16章，第1～9章讲述疾病的共同规律，第10～16章讲述各系统临床常见疾病在共同规律基础之上的特殊规律。教材内容精炼、层次分明、图文并茂，并配有案例及案例分析、考点、护考链接、知识链接、自测题等。

本书共5章，内容包括：机能学实验动物、机能学实验常用仪器、机能学动物实验的基本操作技术、机能学综合实验。

全书共九章，包含神经系统的高级功能、神经组织的细胞结构与功能活动、神经系统的发育与调控、神经免疫内分泌系统的调控网络，以及从细胞与分子水平认识脑损伤与修复。另对神经生物学常用的研究方法及技术做了介绍。本书在国内外相关教材的基础上，结合学科特点以及研究进展进行编写，除强调基本知识外，还引入本学科研究汇总的热门专题；强调基础性、系统性、先进性和实践性，适用于相关专业的本科生、研究生及科技工作者。

为顺应教育部教学改革潮流和改进现有的教学模式，适应目前高等医学院校的教育现状，提高医学教育质量，培养具有创新精神和创新能力的医学人才，科学出版社在充分调研的基础上，引进国外先进的教学模式，独创案例与教学内容相结合的编写形式，组织编写了国内首套引领医学教育发展趋势的案例版教材。案例教学在医学教育中，是培养高素质、创新型和实用型医学人才的有效途径。《BR》　　案例版教材版权所有，其内容和引用案例的编写模式受法律保护，一切抄袭、模仿和盗版等侵权行为及不正当竞争行为，将被追究法律责任。

本书以医学本科生必须掌握的知识为基础，内容包括遗传学与医学、基因与基因组、染色体与减数分裂、染色体畸变与染色体病、孟德尔遗传与单基因病、多基因遗传、线粒体遗传病、群体遗传学、分子病与先天性代谢缺陷病、肿瘤遗传学、药物遗传、免疫遗传学、发育遗传学与出生缺陷、表观遗传学，以及遗传病的诊断、治疗与预防，编写简洁扼要、重点突出。教材配有数字课程，提供微课、动画、研究进展、临床视角、深入学习、练习题等丰富的拓展学习资源，便于学生学习。本书可供临床、基础、预防、护理、检验、口腔、药学等医学各专业使