《人体解剖学/全国医药卫生类院校精品教材》的编写根据教育部、国家卫生健康委员会有关医学人才的培养目标及教学计划，遵循科学性、先进性、实用性原则及形态学研究和学习规律，把握“精炼、够用”尺度。
　　《人体解剖学/全国医药卫生类院校精品教材》编写中尽可能突出以下特点：①简明。减少不必要的重复描述，简化非重点内容，叙述力求简洁、明了，易于学生阅读、掌握；删减不必要的解剖名词英文标注。②实用。在考虑保持本学科完整性的基础上，突出对后续课程学习和未来临床工作有用的知识。③重点突出。每章开始明确学

本教材是为适应全国中医药行业高等教育中西医结合专业教学需求编写的十三五规划教材。本教材在全国中医药行业十二五规划教材《系统解剖学》的基础上，对部分图片进行了修订，以更好地满足院校教学，为中医药院校学生学习解剖学知识打下良好的基础。

本书介绍了人体生理的基本知识、基本理论和基本技能。全书共13章，内容包括绪论、细胞、血液、血液循环、呼吸、消化和吸收、肾的排泄、感觉器官、神经系统、内分泌、生殖及衰老，另附13个生理实验。

本书首先概述了皮肤表观生理结构与生理功能，在此基础上，根据皮肤结构分布，由表及里介绍了皮肤微生态、皮肤表面脂质、表皮、真皮的组成、特性、生理功能以及与皮肤表观症状(如干燥、敏感、痤疮等)的关系；最后对表皮、真皮中都存在的皮肤两大调节系统——皮肤免疫系统、皮肤神经内分泌系统进行了阐述。本书探讨了皮肤表观症状与皮肤生理之间的关系，总结归纳了解决皮肤表观症状的途径和方法，为开发功效原料以及解决皮肤表观症状的化妆品提供科学依据。
本书内容紧密围绕化妆品开发，可供化妆品行业的研发人员参考阅读，也可作

本教材为“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材，在第3版的基础上修订。为进一步加强基础与临床的结合，本版教材继续邀请部分临床专家参与编写，旨在紧密结合当前的临床诊疗指南，适当拓展防治原则的内容，引导病生教师关心临床诊疗，了解临床诊疗最新进展，更好地在教学中践行与临床的结合。同时，希望引导学生早期接触临床，激发其对病理生理学的学习兴趣。为拓展教学资源，本教材大力强化数字资源的建设，设置了“拓展知识”“拓展图片”“临床病例”“教学PPT”“自测题”5大类型的数字资源，并对纸质教材和数字资

内容设置：紧扣教学大纲的要求，密切联系教学过程中的重点、难点。设置教学要点、重点难点剖析、同步综合练习，并附答案和解析。

题型安排：以研究生入学考试、本科生专业考试的题型为标准，设计了选择题、填空题、名词解释、简答题、论述题、病案分析题等类型题目。

强化实用性：为方便读者自学，对部分题目给出了“解析”，分析做题过程中的常见问题，帮助读者了解如何做，考查什么知识等，培养分析能力。

　　胆怯是青少年日常生活和学习中容易出现心理障碍，会影响到青少年正常的学习和社会交往。《跟胆怯说再见（第2版）》采用图文并茂的方式，选用青少年熟悉的故事情境，向青少年介绍胆怯产生的原因、胆怯对青少年成长的负面影响、如何克服胆怯，获得勇敢的技巧方法，全书通俗易懂，生动有趣，可读性强，对于帮助青少年克服胆怯，锻炼勇敢坚强个性，具有重要作用。

内容设置：紧扣教学大纲的要求，密切联系教学过程中的重点、难点。设置教学要点、重点难点剖析、同步综合练习，并附答案和解析。

题型安排：以研究生入学考试、本科生专业考试的题型为标准，设计了选择题、填空题、名词解释、简答题、论述题、病案分析题等类型题目。

强化实用性：为方便读者自学，对部分题目给出了“解析”，分析做题过程中的常见问题，帮助读者了解如何做，考查什么知识等，培养分析能力。

　　《人体解剖学易考易错题精析与避错/全国中医药行业高等教育“十三五”规划教材配套用书》为全国中医药行业高等教育“十三五”规划教材配套用书，以全国高等中医药院校规划教材和教学大纲为基础，由长年从事一线中医教学工作且具有丰富教学及命题经验的专家教授编写而成，书中将本学科考试中的重点、难点进行归纳总结，并附大量常见试题，每题均附有正确答案、易错答案及答案分析，将本学科知识点及易错之处加以解析，对学生重点掌握理论知识及应试技巧具有较强的指导作用。
　　《人体解剖学易考易错题精析与避错/全国中医药