根据教学大纲的要求，本书不仅注重知识的系统性和先进性，而且力固体现动物医学专业特色。细胞是生命活动的基础，第一章首先介绍了动物细胞基本知识；组织是由细胞和细胞间质组成的，第三至七章系统介绍了动物四大基本组织:上皮组织、结缔组织(包括血液与淋巴、软骨与骨)、肌组织和神经组织E器官是由不同来源的组织构成的，第八至十九章详细描述了各系统不同器官的组织结构和细胞组成，并分析了不同功能和代谢的结构基础；第二十章和第二十一章简要介绍了动物胚胎发育，尤其是畜禽的早期胚胎发育；不同种类的动物间存在结构的差异性，

本教材以动物进化为线索，以学科知识体系为基本构架，以简洁的形式提供了核心的动物学知识，既全面、重点地概括了动物学的基本理论，包括传统的动物分类、形态结构、个体发育、演化及行为生态学等主要知识，同时又突出介绍了该学科领域发展的前沿动态、模式动物的科研价值，以及经济动物的保护与综合利用等。其基本理论、研究方法注重学科内涵的延伸，反映了学科发展的新成果。 本书既可供综合性大学、师范院校、农林院校、医学院校的本科生和研究生使用，又可供相关科研工作人员参考。

符裕红编著的《SPSS生物统计实例详解》以SPSS
软件为载体，以生物学科中的具体实例进行分析详解
。全书共10章，包括SPSS概述、数据整理与分析、基
本图形绘制、平均值差异分析、方差分析、回归分析
、相关分析、聚类分析、主成分分析、问卷调查分析
。

本书根据作者多年的教学经验、教改研究和体会，在参阅大量生物学、遗传学有关教学改革文献资料的基础上，对遗传学发展过程中发生的重大科学事件进行了阐述，对为遗传学发展做出了突出贡献的科学家进行了回顾，对遗传学学科中的核心知识、核心概念进行了总结和概括，对一些重要的、具有代表性的核心习题进行了解析.本书设计了核心人物、核心事件、核心概念、核心知识和核心习题5个模块。

本书系统地介绍了遗传学实验的基本知识、基本理论和需要掌握的基本技能，并对遗传学相关研究性实验提出了原则性要求。全书分三部分：*部分为遗传学基础性实验，共15个，涉及有丝分裂及减数分裂制片技术、三大遗传规律的验证、果蝇唾腺染色体的制备以及多倍体的诱导等基础性内容，旨在培养学生的基本实验技能；第二部分为综合性实验，共8个，涉及植物有性杂交技术、染色体分带技术、杂种优势的估算及遗传平衡分析等内容，旨在培养学生综合应用遗传学知识解决实际问题的能力；第三部分为研究性实验，共3个，涉及利用三点测验对动植物基

本书是在《恢复生态学导论》第一、二版的基础上，结合近年国内外恢复生态学研究与实践进展撰写而成的。全书基于恢复生态学的理论与实践，阐述了恢复生态学概论、恢复生态学的理论基础、退化生态系统、生态系统恢复、各类型退化生态系统（森林、草地、湿地、水体、农田、废弃矿地等）的恢复实践、生物入侵与生态恢复、全球变化与生态恢复、恢复生态学中的人文观、生态系统管理与生态恢复、生态系统健康与生态恢复、生态系统服务与生态恢复、可持续发展等问题。

实验室安全是研究者的身体健康以及教学和科研活动顺利开展的重要保障。本书采用全英文编写，以生命科学基础实验、综合性自主实验、开放性研究实验以及科学研究活动为对象，以用于基础教学的一级生物安全水平基础实验室为参照，针对实验过程中易发生的安全事故隐患及防范措施进行分类陈述，图文并茂，通俗易懂。 本书可作为高等院校相关专业留学生或双语教学的推荐教材，也可供开展实验室工作的科研和管理人员参考。

本书首先介绍了植被与微波相互作用的物理机制，在此基础上详细描述了现有的植被微波散射模型；介绍了极化、干涉、极化干涉SAR技术及在植被参数反演中应用的方法；以农作物和森林为例详细阐述了极化、干涉和极化干涉SAR技术在植被参数反演中的具体应用、存在问题和可能的解决方法。

《生物化学》教材共15章，包括绪论、蛋白质的结构与功能、核酸的结构与功能、酶、维生素、生物氧化、糖代谢、脂类代谢、氨基酸代谢、核苷酸代谢、遗传信息的传递与表达、细胞信号转导、肝的生物化学、水和电解质代谢、酸碱平衡的调节。本教材在内容上更加贴近专业并与职业岗位需求紧密接轨，针对人才培养的定位与需求，调整、精炼、完善教材内容的编排，化繁为简，由浅入深。每章通过案例导入培养诊断思维，通过知识链接拓展临床思维，通过综合性思考题培养学生综合分析能力和自主学习能力，为教师的互动教学、任务教学、案例教学等多种

《生物工程专业实验指导》根据生物工程人才培养方案，将相关核心课程实验内容编写在一起，力求结构更紧凑，内容更合理，实用性更强，更好体现人才培养方案的意图。内容主要包括生物工程实验室管理和要求、生物化学实验、微生物学实验、分子生物学与基因工程实验、发酵工程实验、分离工程实验共38个实验。使专业学生一本在手，可以解决专业上很多问题。既培养学生分析问题和解决问题的能力，增强创新意识和创新能力；又大大提高了指导书的使用效率。本书同时也进行了专业特色融入实验内容探索，使用者可以根据实际情况开展相关实验。