免疫学是医学与生命科学中的一门基础性、前沿性、带动性和支柱性的课程，具有完整的理论体系，以及应用性广而强的成熟技术体系。随着免疫学与其他生命科学及医学学科的交叉更加广泛和深入，人们越来越发现，机体免疫功能正常与否在人类健康的维护、重大疾病的发生机制研究与防治措施制订中都发挥着重要作用。因此，基于医学免疫学在生物医学领域中的重要性及其学科本身发展迅猛的现状，以及近年来我国高等医学教育的全面发展和进步，紧跟“5+3”临床医学教育改革的趋势，紧密结合教、学、临床实践工作并符合执业医师、住院医师、硕士考

《病原生物学与免疫学（供护理、临床、医学、药学、医学检验助产等专业用 第3版）》是护理学专业的重要基础课程。 　　《病原生物学与免疫学（供护理、临床、医学、药学、医学检验助产等专业用 第3版）》坚持以高职高专护理专业培养目标为方向，适应学历证书和国家护士执业资格证书“双证”制度要求，注重基础理论、基本知识、基本技能的培养，加强了临床护理实践与理论知识的有机联系，以全面提高学生的实践能力、思维能力、创新能力和就业能力，达到为临床工作服务的目的。同时，注重职业教育学生的思维特点与教师的授课方式相结

医学心理学是心理学与医学相结核的一门新学科。是研究疾病的诊断、治疗、护理、预防中的心理学问题，即研究心理因素在人体的健康和疾病及其相互转化过程中所起作用的大规律。研究解决医学领域中的有关健康和疾病的心理学行为问题。

《人体寄生虫学实验与学习指导（供临床医学、预防医学、口腔医学、医学影像学、医学检验学等专业用 第2版）》为《人体寄生虫学》（第2版）的配套教材，本次修订由第1版的《人体寄生虫学学习指导》更名为《人体寄生虫学实验与学习指导》。全书分为实验指导和学习指导两部分内容。实验指导部分重点介绍了常见人体寄生虫的形态观察、实验技术和病原生物学检查方法，可提高学生的动手能力及分析问题和解决问题的能力，并配有129幅常见人体寄生虫学彩图，与主干教材中的模式图相辅相成，便于学生在实验中快速、准确地识别标本及课后复习

在《人体解剖生理学（第2版）》中，郭庆河、叶颖俊将国家医学高职教育改革的精神和现代医学高职教育发展的成果落实到教材的修订中，以体现教材的科学性和先进性；将人体解剖生理学知识与临床实践相结合，以体现“以服务为宗旨，以岗位需求为导向，以能力为本位，以技能为核心”的职业教育培养理念；将教材内容与执业药师考试大纲相结合，做好二者的有机衔接。

普通高等教育十五*规划教材新世纪全国高等中医药院校规划教材配套教学用书·中医学专业习题集。

人体解剖生理基础教材的主要内容应包括人体正常的组织结构和人体正常的功能，可偏重于生理学，基本理论和基本知识以必须、够用为度，以便为后续课程及疾病的诊断、治疗和预防提供理论依据。适用于中医药行业职业教育的中医药、护理、卫生保健、康复、口腔等专业。特点应突出教材的适用性（适教适学）和实用性，并可考虑多维教材，配合多媒体光盘和试题库。

本教材编写力求体现中等卫生职业教育的特色，以服务为宗旨，以岗位需求为导向，以职业教育技能为根本，以满足岗位需要、教学需要、社会需要。在保证教材思想性和科学性的基础上，注重了适用性和实用性，充分考虑学生的文化基础认知能力，编写力求精练，通俗易懂，以必需、够用为度，重点揭示正常人体各系统、器官和细胞的位置、毗邻及结构与功能，并将形态结构与生理功能有机地融为一体。

本教材是供医学院非医学本科专业学习医学概貌而开设的整合医学基础课程。《基础医学概论》将《人体解剖学》、《组织与胚胎学》、《生理学》、《病理学》、和《药理学》等相关的学科进行有机的整合，分总论（48学时）和各论（48学时）两大部分。以基本的知识点为核心，以各个系统为单位，以结构基础- -生理功能--相关疾病--药物治疗为主线编写，按照从宏观到微观，从形态到功能，从正常到异常，从疾病到治疗药物的原则进行课程整合，强调基础与临床课程之间的系统性和完整性，浅显直观地为学生诠释基础医学概念和知识，有