本书介绍了中学生物课本知识背后的科学史故事，包括细胞的发现、细胞学说的提出、遗传定律的构建、糖类和核酸结构的确定等，对生物学史中诸多假说的提出过程进行了剖析，对那些对生物学发展产生过重要影响的生物技术的发明过程进行了梳理。

本书基于国内外生态学实验的相关文献从科学和哲学（科学方法论）的角度，探讨了生态学研究如何获得真实的实验结果：一是了解生态学实验的分类及其欠缺，在此基础上加以完善；二是理解生态学实验的“自然性”基本特征，将此贯穿于生态学实验的全过程；三是针对生态学实验研究对象和研究目标，选择与自然相一致的科学仪器；四是提高生态学实验的有效性、准确性和精确性，实验其与真实性的双赢；五是分析生卷学实验“加以改善；六是甄别生态学实验的伪复现，恰当设计生态学实验以避免；七是辨识生态学实验对象的尺度效应和特征尺度按照生态学

生物共生学是一门崭新的学科。本书内容不仅包含生物共生学的基础知识，同时力求反映当前该研究领域的**进展，突出新理论、新技术和有关生产实践上的问题。全书共分10章，包括生物共生学模述、人类与其他生物的共生、动物与其他生物的共生、植物与真菌的共生、植物与细菌的共生、真菌与细菌的共生、生物复合共生体系、生物共生生态学、生物共生学技术的应用与发展和生物共生学研究方法。

　　《野外生态学实习指导》为野外生态学、植物地理和土壤地理学等相关课程的实习指导用书。全书系统地介绍了生态学和自然地理学野外调查研究和监测的常用方法。与传统的野外实习指导不同的是，本教材更多地通过实习区——中国北方林草交错带的相关研究成果介绍，提出科学问题启发学生思考，培养学生发现问题和分析问题的能力。本教材为野外生态学、植物地理和土壤地理学等相关课程的实习指导用书。全书系统地介绍了生态学和自然地理学野外调查研究和监测的常用方法。与传统的野外实习指导不同的是，本教材更多地通过实习区——中国北方林

　　本教材包括文字和数字化资源两大部分内容，填补了国内缺少细胞生物学实验数字化教材的空白。文字部分共分为五章，前三章包含55个有代表性的细胞生物学实验，内容涵盖细胞结构与组成、细胞生理生化、细胞遗传、细胞分化等内容，依据类型、难度、用时等特点，归类为基本型细胞实验、综合型细胞实验和开放探索型细胞实验；后两章分别介绍细胞生物学著名的实验发现和细胞生物学先进仪器设备。数字化资源部分包含了近20个可通过扫描二维码等方式方便地在手机、电脑等终端观看的教学视频，内容主要为相关实验的难点操作和先进实验仪器设

本书内容包括细胞生物学实验常用仪器及操作技术、基础性实验、设计性实验和综合性实验四部分，涉及细胞生物学研究技术和方法，细胞和细胞器形态、结构的观察及细胞分裂、衰老、凋亡等重要生命活动的检测等细胞生物学基本知识和实验技能。

本书共5篇10章，按细胞遗传学实验模块、质量性状遗传学实验模块、突变的诱导分析实验模块、分子遗传学实验模块、群体和数量遗传学实验模块分成5篇，每篇（模块）又分实验基础知识和实验技术两章。每个模块的实验基础知识部分都对本模块的理论基础、研究方法、实验技术进行梳理、概括、串讲，帮助学生对本模块的研究方法与技术有一个整体了解。每个模块的实验技术部分按实验技术体系选择若干个代表性实验项目，既有经典实验技术，又有**的遗传学实验技术。可根据不同专业的培养目标、实验条件、学时数等，灵活选择若干个实验项目用于

益生菌是能够提高人、动物和植物健康水平的活菌、代谢产物与酶的总称，关于人类微生物组特别是人体微生物群落结构与身心健康之间的关系是国内外研究的热点和前沿。本书从微生物的特性及益生菌的发展趋势入手，详细介绍乳酸菌、芽孢杆菌、光合微生物和真菌四大类益生菌的生理生态特性、培养及应用，最后阐述益生菌对人类、动植物以及环境的作用和作用机理。
本书可以作为微生物学、生物技术、生物医药、食品科学、动物营养和动物养殖等相关专业的高年级大学生或研究生的课程教材，也可以作为企事业单位相关研发人员的参考书。

　　《微生物培养与显微检验/高水平高职院校建设项目成果·项目化课程系列教材》以微生物培养与显微检验相关专业岗位需求和国家、行业、企业标准规范为基础，以菌种制备和菌种显微检验为项目载体，以工作任务为驱动，以工作过程“理实一体”为重点设计和组织课程内容。
　　《微生物培养与显微检验/高水平高职院校建设项目成果·项目化课程系列教材》内容的设计起于课程岗位说明，在岗位认知的基础上设计了菌种制备和菌种显微检验两个项目，同时针对工作岗位中常见的菌种类型，在每个项目下设计了细菌、酵母菌、放线菌、霉菌菌种

本书是为分子生物学双语教学而编写，适用于高年级本科学生使用。本书内容涵盖分子生物学的中心问题，即DNA复制、转录、翻译和重组。我们从该领域的最基本内容（生物大分子的结构与功能）开始，系统、完整地阐述了上述主题，并引领读者贯通现代知识体系，从而深入理解这些过程是如何进行调控并创造出我们称之为“生命”的动态系统的。我们有目的地使用简洁的语言和详尽的插图来强化双语教学。书中通过嵌入二维码的方式配备了全文各章节英语课文、单词表音频录音，以及英汉对照名词解释，由此进一步强化双语教学目标。二维码内容还包含一