本教材采取“虚实结合”的方式，系统介绍研究生物分子和细胞所需要的基本实验技术和方法、综合分析问题的思路，并设计开放式问题引导学生对生命问题进行科学探索的意识。教材以实践操作内容为主线，涵盖医学细胞生物学、生物化学、分子生物学以及遗传学的基本知识，通过对某一问题的验证分析，介绍研究的基本方法、技术以及常用仪器设备的使用等，并增加了彩图照片、实验操作的视频资料和虚拟实验的内容。另外，本教材继续保持第二版的特点，设置综合实验和开放式实验设计，使学生能灵活运用不同学科的基本实验方法进行探讨，避免知识的碎

《生理学（第3版）/全国医学高等专科教育“十三五”规划教材》共分十三章，内容包括细胞的基本功能、血液循环、能量代谢与体温、尿的生成与排出、感觉器官、神经系统、内分泌、生长发育与衰老等。可供护理、临床医学、药学、医学检验、助产等专业用。

　　《病原生物学与免疫学（第2版）/全国医药类高职高专“十三五”规划教材·临床医学类专业》计划学时为76学时，其中理论64学时，实验12学时。教材分为医学微生物学、免疫学基础、人体寄生虫学三篇，共二十二章；在书末还列出了实验指导和参考答案（仅给出了选择题的答案）。每章前列出了“学习目标”，设置了解、熟悉和掌握三个层次，利于学生按主次把握学习要点。教材中插入了“考点直通车”，帮助学生了解历年临床执业助理医师考试考点，理解并掌握相关知识要点，激发学生的学习兴趣。每章后附有“综合测试”，以帮助学生对本

《病理学（第二版）/全国普通高等教育临床医学专业5+3“十三五”规划教材》共分十七章，内容包括细胞和组织的适应与损伤、损伤的修复、局部血液循环障碍、炎症、系统疾病、病理学常用技术的原理及应用等。可供临床医学、预防医学、口腔医学、医学影像学、医学检验学等专业用。

　　《组织学与胚胎学（供护理、助产、临床医学、口腔医学、药学、检验、影像等专业使用）》内容以“工学结合”为指导，坚持以就业为导向，以能力为本位，把培养应用型人才作为教材编写的目标，强调实用性、科学性，针对高职高专学生的特点，体现以形象思维为主、逻辑思维为辅的原则，图表信息量大，文字描述力求精简、易于理解。在每章前有学习目标，使学生学习更有针对性；在正文中有必要的知识链接，可提高学生的学习兴趣，扩大知识面；每章后有能力检测，可提高学生分析问题和解决问题的能力。

本教材精心提炼医学细胞生物学、医学遗传学和医学生物学的经典实验内容和实验方法，教材共分为五篇，分别为：实验基本技能和实验要求、医学细胞生物学实验实训、医学遗传学实验实训、医学实验动物实验实训、医学生物学知识实训。前四篇以实验内容为主，其中实验流程图可以帮助学生快速建立起实验的全局观；详细的实验内容指导可以使学生扎实地掌握基本实验方法和技能；学生实验后通过实验结果图和彩图的直接比较，可以客观分析自己实验成功或失败的原因，掌握必需的实验方法。第五篇以习题为主，学生在实验课后，可以通过习题训练复习巩固

本教材是按照教育部非数学专业数学基础课程教学指导分委员会指定的“医学类本科数学基础课程教学基本要求”、在长期教学实践的基础上，为普通医学高等院校相关专业少学时类高等数学课程编写的高等数学教材。《BR》　　本教材包括微积分、概率论与线性代数三个部分。其中，微积分部分的内容有：函数、极限与连续，导数与微分，不定积分，定积分，多元函数微积分，常微分方程数，无穷级数，无穷级数；概率论部分的内容有：随机事件与概率，随机变量及其分布，随机变量的数字特征；线性代数的内容有：行列式和矩阵，矩阵的初等变换，n维向

　　《医学物理实验教程/高等医学院校教材》是根据卫生部颁发的《高等医学院校医用物理学教学大纲》和教育部高教司正在制定的“医学类专业大学物理实验课程教学改革基本要求”征求意见稿的基本要求，结合昆明医科大学医学物理实验改革的实践和今后医学院校物理实验教学改革的方向编写而成。
　　《医学物理实验教程/高等医学院校教材》共收入基础性、综合性和设计性实验十八个，其中六个实验是结合了医学物理实验教学新设计的综合性、设计性实验，另有四个基础性实验也结合了医学物理实验教学进行过改进。此外，书中还新编入了四

本教材是按照教育部非数学专业数学基础课教学指导分委员会制定的“医学类本科数学基础课程教学基本要求”，在长期教学实践的基础上，为普通医学高等院校相关专业少学时类型课程编写的高等数学教材。
　　本教材包括微积分、级数理论与数学实验三个部分。其中，微积分部分的内容有：函数、极限与连续，导数与微分，导数与微分的应用，不定积分，定积分，多元函数微积分，常微分方程及其应用；级数理论部分的内容有：数项级数、幂级数、傅里叶级数；数学实验部分的内容有：数学实验相关软件介绍，MATLAB软件的使用。