《信息系统分析与设计实践教程》第3版以信息系统分析与设计的实际操作为主线，通过对一个完整信息系统的开发过程的详细介绍，描述了信息系统分析、设计、实现的理论及实验方法与过程。全书共5章，内容包括信息系统的应用与构成、信息系统分析、信息系统设计、信息系统分析与设计实验和信息系统实现。本书理论联系实际、图文并茂，通过信息系统

新媒体写作是在当今传统媒体日渐式微、新媒体迅速普及和广泛应用的形势下，应运而生的一门全新的课程。网络给人类带来了文化的巨变，在新的文化形态、思维模式、语言习惯、交流方法面前，如何进行即时性、个性化的话语表达，是一个普遍存在并且亟待解决的问题。《新媒体写作教程（第二版）》系统地阐述了各种新媒体写作体例、写作文本的概念、定

本书全面介绍了智力与发展性障碍儿童律动与游戏的教学方法和策略。阐述了智力与发展性障碍儿童的动作和感知觉能力发展特点，为律动与游戏的设计与实施提供了科学依据。结合音乐要素，书中编排了“大脑体操”和“律动游戏”两大板块内容，旨在促进儿童粗大动作与精细动作的发展，并提升他们的社会性互动能力。此外，本书还强调了教师在智力与发展

本书基于中南财经政法大学2024年评选的48门课程思政示范课程编写，从经济学、管理学、法学类专业课程，文学、美学类专业课程，理学、工学类专业课程中梳理专业课教学内容，结合不同课程特点和价值理念，深入挖掘课程思政元素，并将其有机融入课堂教学，形成课程思政教学案例。本书旨在使专业教育与思政教育实现同向同行，形成协同效应，达

为丰富中等职业学校学生的暑假生活，引导学生温故知新，特邀请了教研员，以及一线骨干教师和部分参与对口升学考试命题的教师共同编写了这套丛书。本套丛书内容依据高等教育出版社出版的"中等职业教育课程改革国家规划新教材”的内容，以《中等职业学校课程标准》（2020年版）为指导，紧扣《普通高校职教师资和高职班对口招生统一考试大纲》

转衔服务基于学校的角度又被称之为转衔教育，由美国首次提出，2004年美国的《残疾人教育促进法》法案在原有的基础上对转衔服务做出了最具有代表性的规定:转衔服务是为残儿童设计，以成果为导向的一系列活动，活动过程的重要内容是提高残疾儿童的学业和社会适应上的进步，以帮助他们顺利地从学校生活过渡到学校后的社会活动，这些学校后的社

本书立足于媒介融合视角探讨融合新闻的技术基础、内在逻辑和基本规律,探讨了融合新闻的认识基础、基础架构、生产运作、新闻形态、新闻叙事、传播模式以及未来变革。本书力图从学理上建立研究的进路,从逻辑上阐明融合新闻学的知识体系,并结合传媒业界的最新实践进行理论概括,旨在将理论与实践相结合,做到学理性与实务性并重。同时本书根据媒

本书以“商业价值”为核心,深入剖析信息系统如何赋能企业决策、优化运营并驱动创新。从数据管理到网络安全,从电子商务到商业智能,全书以真实案例为脉络,结合前沿理论与实战工具,助力读者构建技术与商业双向思维。

本书从危机传播理论和实践的探索、新闻发布制度的创新和新闻发言人角色的重构等三个方面,全面而系统地梳理西方半个多世纪以来危机传播的理论建设和我国近40年来政府新闻发布的实践探索之演进脉络,为危机传播研究在中国学界和业界的本土化提供有益的探索和尝试,也为今后提升全媒体时代政府新闻发布工作的品质和有效性提供一些实践和政策上的

本书共8章,内容包括知识图谱的基本概念,常用的图模型,RDF图的各种主流的序列化方法,基于本体的知识图谱模式设计,知识图谱的查询语言、元数据和验证技术,最后以欧盟OpenAIRE图谱为案例,介绍典型学术知识图谱的构建过程、数据模型、API和相关服务。