本书主要由幼儿一日生活环节安全照护、幼儿集体活动安全照护、幼儿区域活动安全照护、幼儿户外活动安全照护、幼儿常见意外伤害的应急处理、幼儿急症的应急处理六大项目构成，涵盖了婴幼儿在不同环境和活动中的安全照护。以托幼园所保育员的安全照护工作为主，设置岗位情景，提供学习支持，进行任务探究。教、学、做一体，在做中学，理论与实践相

数学是基础性学科，有着悠久的历史，数学知识和数学符号的演变大多也都经历了一个长期的过程。在数学教与学的过程中，教师和学生们经常会产生“为什么叫这个名称？”“这个符号是怎么产生的？”“这个概念是怎么发展起来的？”等疑问，本书将以小学数学知识为主，就数与代数、图形与几何、概率与统计三个领域中部分数学概念的产生与发展、数学符

《应急传播》共7章,内容包括:作为独立学科的应急传播学的定位、研究内容和方法等；应急管理学（突发事件、应急管理“一案三制”等）和传播学（传播模式、传受者、传播媒介、内容、效果等）的基础知识和理论；应急科学传播的含义、应急科学传播活动的策划、实施和评估等；应急舆论传播的含义、应急舆论传播的体系、规律以及调控方法和手段等；

《素养导向的中学化学教学设计》整合了中学化学课程标准、教材的解读以及教学设计等师范生必学内容，以“教育学”“化学教学论”等为先修课程，引导师范生深入化学课程主题层面进行教学系统分析与设计，提升教学实践能力。全书共十二章，第一章至第六章为中学化学教学设计概论、化学课程标准的结构化解读、中学化学教材分析的层次与方法、中学化

本书着重培养学生对保教政策法规、制度的深度理解，通过观摩与练习来理解保教人员的岗位礼仪与道德修养，通过职业测评工具认知自己的特质与未来岗位的适配性，通过分析案例和小组讨论来建立幼儿保育事业的崇高理想及坚定的职业信念。全书共分为五个单元，其中核心教学单元四个，分别是：政策法规、职业道德、心理素养、职业信念，配置实践应用单

《大学生心理健康教育》共十三章，本书的编写考虑到了学生的实际需求和容易产生的心理问题和困惑；内容涵盖了大学心理健康教育的各个方面，如心理适应、自我认知、家庭关系、人际交往、恋爱关系、性心理、情绪管理、学习心理、挫折应对等，以帮助学生掌握心理健康知识和技能，树立自助互助求助意识，学会理性面对挫折和困难。同时，本书还参考了

"本书结合数字时代宏观环境、技术环境和消费者的新特征，全书共15章，分别介绍了体育市场营销的新理论、新案例，附有**体育营销案例，突出可操作性和实用性。本书是基于学界及业界双方面发展的现实需求推出的，突出行业特色以及中国体育企业的营销实践，强调采用中国企业的案例，重点阐述体育细分业态，如赞助、场馆、赛事、体育用品等体育

本书全面探讨了新媒体环境下的文化生态与心理现象。全书分为三大部分，共计五个篇章。首部分为导论，概述了全书的构念框架和跨学科的研究视角，为读者提供了一个宏观的理论背景。第二部分为主体内容，从文化与社会心理学的视角出发，深入剖析了新媒体的文化生态与社会环境特征，探讨了文化建构过程与群体互动，分析了新媒体使用者的个体心理与行

本书是一本集电子信息专业基础知识、专业文献读写能力、科学精神和素养为一体的专门用途英语教材。本书学科覆盖面广，能满足电子信息相关专业学生用英语开展专业学习、学术交流和科研工作的个人发展需求和国家发展战略需求，能满足新工科建设中外语教育的急需；本书培养学生了解、评述电子信息科学发展的重要阶段和重要成果，引发学生讲述、传承

本教材依据新课标中关于跨学科主题学习的精神和要求编写，一共包括7个部分：（1）新课标导向下的跨学科主题学习，阐述跨学科主题学习的历史溯源、基本内涵、主要类型和操作模型，以及新课标背景下教师跨学科教学素养的结构模型；（2）概念群，阐释概念群的基本意蕴，大概念的生成机理和提取路径；（3）问题链，讲解问题链的基本意蕴、设计方