本书共分三编内容，在上编学前儿童社会教育概述、中编学前儿童社会性发展与教育、下编学前儿童社会问题行为及干预下分七章内容阐述学前儿童社会教育的理论与应用方法。

      全书分为四部分，第一部分绪论，主要阐述了学前教育政策与法规的相关理论，对学前教育政策和法规的主客体的责任和义务进行廓清，对学前教育政策的定义、性质、理论基础、实施机构进行概述；第二部分主要阐述学前教育政策与法规的历史与现实；第三部分通过大量的案例对学前教育政策与法规的实践问题进行分析；第四部分对学前教育政策与法规的异同进行比较，并对建国后颁布的政策与法规进行解读，并指出我国学前教育政策与法规的未来发展趋势。

　　《大科学与创新》从理论层面系统研究了如何准确有效地评价英国大型研究基础设施与创新的关系及在社会、经济和产业等方面的影响。通过研究大量评价大型研究基础设施社会经济影响的评估报告，并分析其中采用的评估框架、方法、数据等，详细阐述了如何评估大型研究基础设施的经济成果产出、创新成果产出及由此带来的集群和集聚效应，为英国及其他国家未来更加科学地评估大型研究基础设施的影响力提供理论支持和参考。
　　《大科学与创新》可供科技战略决策人员、科技评估人员、科研管理人员等阅读和使用。

本书按照理论-方法-应用三结合的角度组织内容，共包括三个部分12章内容，首先是科学计量学概述，厘清科学计量学的基本概念、研究对象、内容与方法、常用工具，与其他分支学科的关系，近年来的研究进展及趋势等内容。理论部分从第2章到第4章，从科学研究的过程出发，将基本理论的研究按照科学研究的主体、客体和载体的角度进行组织，分别包括了科学生产者研究、科学知识的表达媒介研究和科学产出表现研究。方法部分从第5章到第9章，由浅入深介绍了数理统计基础、投入产出分析、引文分析法、社会网络分析法和内容分