《学前儿童语言教育》遵循《幼儿 园教育指导纲要(试行)》及全新颁布的《幼儿园工作 规程》的基本精神，按照2011年《教育部关于大力推 进教师教育课程改革的意见》和《教师教育课程标准 (试行)》的要求，贯彻“育人为本、实践取向和终身 学习”的教师教育理念，立足幼儿高等师范专科学校 和幼儿师范学校学前儿童语言教育的教学实际，力求 全面系统反映学前儿童语言教育理论研究和实践的* 新成果，体现时代性、科学性和可操作性特点，面向 整个学前期语言教育，突出幼儿阶段语言教育，以更好地适应学校和社会的需要。

　　《幼儿美术欣赏与创作指导》是学前教育专业的一门应用性必选教材，分上下两部，上部是幼儿美术欣赏，介绍了幼儿美术的特点、审美价值及评价标准；下部是幼儿美术创作指导，内容以帮助幼儿教师如何根据幼儿的身心特点，运用多种手段、形式指导幼儿进行绘画创作为主，使幼儿教师掌握正确的教育观点和多样化的教学方法，从而具备一定的幼儿园美术教学的实际操作能力，提高幼儿教师从事学前儿童美术教育实践活动的专业素养。最后一章还介绍了幼儿园美术发展的新趋势。

     班级是中小学学生最主要的学习场所，学生正是在班级中身心获得发展，情操得到熏陶；班级作为一个微型社会，是学生社会化的主要场所。所以，无论是学校还是班主任都非常重视班级管理，以形成良好的班集体。本书主要包括班级管理中的学生和班主任、班级管理目标与内容、班级管理的原则与方法、班级组织建设、班级日常管理、班级活动管理、班级文化管理、班级突发事件的管理、班级管理的评价等。

为深入贯彻《幼儿园教师专业标准（试行）》《中小学和幼儿园教师资格考试标准》等文件精神，本教材紧密围绕幼儿园一线教学实践展开，突出幼师生职业能力的培养，主要介绍了学前儿童健康教育的目标与内容、幼儿园健康教育活动的设计、幼儿园健康教育活动的指导及幼儿园健康教育活动实施案例等。

　　《聚焦教学中的“真”热点 教学策略》为是真光中学在2010年1月正式向广东省教育科学规划办申报并批准立项的“十一五”规划课题，为“真光之爱、自能发展”真光教育研究成果丛书之一。通过几年的研究，取得了一批有学术价值的研究成果，《聚焦教学中的“真”热点 教学策略》则从教学策略出发，列举了老师们在教学中运用的各种策略、方法等，全书由30位教师的论文集结而成，体现了“真光教育”的核心教学理念和教学策略，是成果的展示。

本书为是真光中学在2010年1月正式向广东省教育科学规划办申报并批准立项的“十一五”规划课题，为“真光之爱、自能发展”真光教育研究成果丛书之一。通过四年的研究，课题研究取得一批有学术价值的研究成果。本书反映的是老师们独特的课堂艺术和智慧，集结了30位教师的很好论文，是老师们课堂教学很好成果的体现，解构了课堂中的“真”问题，体现了真光教育的核心教学理念和教育思考。

本书为是真光中学在2010年1月正式向广东省教育科学规划办申报并批准立项的“十一五”规划课题，为“真光之爱、自能发展”真光教育研究成果丛书之一。本书主要从教育主张方面，探讨了教育中对“真”的思考，收集的是老师们的个人教育教学见解和主张，体现了真光教育的核心教学理念和教育思考。改革实施，促进中学教育观念的转变，进一步提高教师教书育人的质量。

　　本书选取专利公开这一独特视角，研究我国发明专利提前公开制度在专利社会价值、私人价值方面的影响，为评估我国专利制度效率、制定适合我国经济技术发展阶段的相关专利政策提供思路。在应用方面，本书可以为我国科技立法、政府制定科技政策、企业选择专利战略等提供借鉴。

　　《幼儿园园本玩具的设计与开发（第二版）》针对幼儿园教师在幼儿园开发园本玩具而编写。书中从两个角度介绍了园本玩具设计与开发：第一部分重点介绍儿童玩具设计的基本理论。在掌握儿童玩具设计的基本理论后，第二部分内容重点介绍了园本玩具设计与开发。其中，引入科技创新的创新方法指导教师对园本玩具进行开发和设计，通过对不同类别玩具的创新案例进行分析和论证，使教师们最终掌握在幼儿园开发园本玩具的技能。
　　《幼儿园园本玩具的设计与开发（第二版）》另辟蹊径，一改以往学前教育专业“教玩具制作”教材偏向美术手